学习积累】一、汉字可是我们中华民族的瑰宝，下面的拼音你们肯定没问题的，只是注意把字写好看，写正确。
bingxiaoxuerongfengherilishanguangshuise
caozhangyingfeiliu`anhuamingcengluandiezhang
填完后，仔细想一想，这些成语是用来形容什么的？你能再想出四个吗？填在下面的横线上。
多写的可以加分对，学习成语要会自己归纳总结，这样才能起到事半功倍的效果。请你尝试着写出以下几类成语各四个。多写的可以加分！
写出反映人物优秀品质的成语：写出aabc式成语。
二、同学们，在小学的六年中，你们看了不少的课外书，真为你感到高兴，因为你们又积累了不少的知识，看看下面的题目会做吗？1、李逵这一形象出自（）a、《水浒传》b、《封神演义》c、《隋唐演义》d、《西游记》2、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）a、泰山的壮观景象b、庐山的壮观景象c、黄山的壮观景象d、华山的壮观景象3、《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一部日记本**，**的主人公是（）a、爱德华b、汤姆c、安利柯d、海伦4、下面哪个故事不是三国故事（）a、赤壁大战b、草船借箭c、三顾茅庐d、负荆请罪。
5、正在任上的美国**名叫（）a、克林顿b、布什c、罗斯福d、华盛顿6、“李杜文章在光芒万丈长”中的“李杜”指的是（）a、李白和杜牧b、李商隐和杜牧c、李白和杜甫d、李商隐和杜甫。
7、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是（）a、盘古b、女娲c、夸父d、后羿8、《孟姜女哭倒长城》是我国古代民间传说，里面提到的皇帝是（）a、刘邦b、秦始皇c、唐太宗d、乾隆9、“三十六计”第一计是（）a、金蝉脱壳b、声东击西c、瞒天过海d、借刀杀人10、在我国古代文学作品中，有三种耐寒植物特别受到赞美，被称为“岁寒三友”，这三种植物指的是（）a、梅、竹、兰b、松、竹、梅c、梅、兰、菊d、松、梅、菊。
三、小学六年中你们已经背诵了不少诗词了，想必你们一定对古代诗人的爱国热情记忆犹新吧，下面请你们各默写出一首描写爱国的诗和词。多写的可以加分！（注意安排好布局，写好后仔细检查一遍。）
【巩固运用】一、填上合适的字组成词语，使词语在句中恰当连贯。
①疗养院依山傍水，环境（）静舒适。②小力在生人面前有点羞（）。毛竹扁担非常坚（），我已经用了三年多了，还是完好无损。
④他多次立功受奖，但从不在别人面前夸（）自己的功劳。二、按要求改写句子或造句。①鲁班说：
“不行，我的手艺还不精，我要再学三年。”（改为第三者转述）②喂，走开点，我要过去。（改为礼貌用语）③根据“温和”的不同意思造句。
a、温和（表示气候）b、温和（表示态度）三、请你捍卫我们祖国语言文字的尊严，找出并修改下面这段文字有误的标点、词语。我先前是一个不爱看书的队员，最近，在老师的教导下，我喜欢上了看书，今年，我又正定了少年文艺、阅读前线等报纸。只有拿到新书，我就做下专心志致地看个没完，连妈妈喊我吃饭我都没听见。
你看，我难道不是不爱看书吗？
四、现今的通州是一个美丽的城市，较以前发生了很大的变化，你能用几个成语来形容吗？多写的可以加分目前，通州正掀起了轰轰烈烈的招商引资活动，你能为通州招商引资活动写一条标语吗？
五、交流广角：把你积累的和我交流一下吧！
1、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，汪浩就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说名人名言）
2、看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是诗句）
3、爷爷是一个老对联迷，这不，他为台湾同胞能早日回到祖国怀抱又写了一联。上联是下联是横批。
4、成京明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，王明在送他的时候拍拍他的肩膀，说。
诗句）5、你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你最喜欢的一条写下来，并放到具体情境中用一用。
【阅读感悟】
阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试！
猫头鹰之死华特是城市里出生的男孩，父亲是一名建筑商。他还未满5岁，父母就从芝加哥搬到密苏里州的一座农场。在那里，华特第一次接触到了死亡。
①华特7岁那年夏天的一个下午，正好是小伙子到外面去xunyoutansheng的好时节。从一丛柳树过去，就是一座苹果园，华特看见那里的一棵树的低枝上，正qixi着一只猫头鹰，显然是在熟睡。他愣住了。
他记得父亲告诉过他，猫头鹰白天休息，夜晚才出去猎食。如果把这只好玩的小鸟拿回去作为chongwu，那该多好啊！只要他悄悄地走过去，不惊醒它，一把将它抓住就行了。
他逐渐走近，猛地抓到了鸟的两条腿。猫头鹰突然惊醒，力气比华特所见过的任何动物都大。它扑腾翅膀，眼露凶光。
惊惶大叫，拼命想挣脱孩子的手。华特大吃一惊，但是仍紧抓着不放。接着发生了什么事情以及怎样发生，现在很难想象。
这个仍然紧抓着那只惊惶小鸟的惊惶孩子，突然把它摔到地上踩死了。一场斗争过后，华物望着地上的一滩鲜血和一堆凌乱的羽毛，连自己也不能相信。于是他哭了。
②华特跑出了果园，但是稍后又再回来，埋葬了这只他原先想当作宠物饲养的猫头鹰。此后数月中，这只猫头鹰常在他梦**现。他为此事感到惭愧，直到多年之后才肯将此事告诉别人。
但是，这时世人已经raoshu他了。③虽然那只小猫头鹰不能复活，可是它的死亡却使无数动物得到了永生。也许就是在那个时候，一位7岁男孩为了buchang他的无心之过，于是开始绘画各种动物，任由它们在森林中自由活动。
这么一来，他也拥有它们。这些动物在华特wuyulunbi的艺术中，得到了永生。④
1、请你根据文中的拼音写出汉字，一一对应着填在下面的括号里。
2、请你做出你自己的选择：
⑴华特突然把猫头鹰摔到地上踩死，是因为他（）
a、受到惊吓，很恐惧b、残忍c、好奇d、觉得好玩。
⑵“也许就是在那个时候，一位7岁男孩为了补偿他的无心之过，于是开始绘画各种动物……”这句话中的“无心之过”指（）
a、有意犯错b、没心没肺犯的错c、无意犯的错d、狠心犯的错。
⑶“华特已悟出了生命的意义——从此再也不肯害生灵了”一句中“——的作用是（）
a、强调b、停顿c、表语气d、解释。
⑷“因为在那个令他难过的夏天，华特已悟出了生命的意义——从些再也不肯害生灵了。”这句话是从原文中抽出来的，你能帮它找到原来的位置吗？a、①b、②c、③d、④
3、文中加下划线的这段话你准备怎样读好它？先试着轻声练一练，然后用笔把你怎样读的过程写下来。
4、华特杀死了猫头鹰之后，用什么方式补偿自己的过失？请谈谈你的体会。
【写作练习】
卷首的那则古代寓言确实对我们治学有很大的启发，请你再把它读有读吧，再好好体会一番真的很有意思。好了，现在能把这则寓言用现代的文字写出来吗？其实，我们书本上的积累与运用中的“阅读”大多就是将古文改写的。
相信你也能成功，只要加如自己合理的想象，把故事写生动写具体，再加进自己的看法就可以了。
【综合运用】
王叔叔家准备为他13岁的女儿开一个书房，想请你帮忙。你能为他提出一些有关书房摆设、格调等方面提一些意见和设想吗？结束语：
同学们你们看，整个过程就这样简单。注意了，请你们再耐心地复查一遍，可不要带着后悔离开呀。看，一切都是由你们来完成的，希望你们像贝多芬一样，将你们自己的命运掌握在你们自己手中。
小学六年级语文素质测试卷
口语交际。一 听故事 登山人 两遍 再回答下面问题 1 用文中恰当的词语，分别概括出三个登山人是怎样做的。2 听了这个故事，你想对自己说些什么？请写一写。二 据提供的情境写一段话。新课程提倡小学生多读课外书，以此来丰富自己的知识。有几个。四 五年级的学生要去书店买书，他们邀请你前去参谋，你将怎样指导...
虹桥小学六年级语文素质测试卷
一 根据提供的情境写话。武昌东湖村一民宅突然浓烟滚滚，继而出现明火，火场上空浓烟翻滚，整个火场烟雾弥漫，呛人的烟气和难闻的毒气无处不在，呼吸困难如哽在喉，附近村民纷纷赶来扑救，大家迅速端来脸盆 铁桶，帮助扑救。消防队接到报警后，出动4辆消防车，赶到火灾现场，迅速展开灭火战斗。半小时后，大火被扑灭。因...
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