虹桥小学六年级语文素质测试卷

一、根据提供的情境写话。

武昌东湖村一民宅突然浓烟滚滚，继而出现明火，火场上空浓烟翻滚，整个火场烟雾弥漫，呛人的烟气和难闻的毒气无处不在，呼吸困难如哽在喉，附近村民纷纷赶来扑救，大家迅速端来脸盆、铁桶，帮助扑救。消防队接到报警后，出动4辆消防车，赶到火灾现场，迅速展开灭火战斗。半小时后，大火被扑灭。

因为疏导及时，火灾未造**员**。假如你家里一旦发生火灾，你能想出办法来灭火吗？请写出两种。

积累运用。1、把成语补充完整。

司空见（）前（）后（）思（）虑（不倦五彩不绝惊心动（）如（）似（）

）山（）岭浮想（）

2、根据提示及具体语境填写名句。

1）、在外地过节时，人们常引这一句诗来表达对家人的思念。

2）望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句。

备觉清香满口。

3）、常言道只要我们齐心协离，献计献策，就一定能找到解决问题的方法。

4）每当我取得好成绩而沾沾自喜时，爸爸就会语重心长地对我说。

你一定要戒骄戒躁，争取更大的进步。

3、发挥想象，补充句子。

春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向山坡，撒向田野；她。

"a"是一座金字塔，"c"是未满的月牙儿，"d"是一把竖琴，"0"是s"是。

4、根据要求默写课文内容。

**有洪水，**就有**有危险，**就有大江保卫战》）

《孔子游春》中，孔子说"好像有德行"，是因为水说水"好像有情谊"，是因为水说水"好像有志向"，是因为水。

3儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

我们还读过一些写儿童生活的古诗，如诗句是：

白鹭是一首精巧的诗，它的颜色的配合，身段的大小，增一点儿则嫌长，。

阅读感悟。一、阅读短文，完成文后练习。

生日的翅膀。

儿子提出今年的生日不在家里过，要自己和同学们一起过。16次生日，他都是在家里和我和他妈一起过的，第一次，他要离开家，离开我和他妈妈，自己去过了。我知道，儿子长大了，随日子一起长大了但多少心里有些失落。

儿子的这次生日，早在半个多月前就开始和同学们紧锣密鼓地筹备了。②自己动手，比在家里我们帮他过生日要认真，也要有兴趣得多。③他们找到一家小饭馆，物美价廉，环境也不错。

④那一天生日的时候，他一清早就出去了，准备先到北海划船，然后再去聚餐。⑤那些同学也早就一个**接一个**打来，**联系，为他准备好了生日礼物。⑥一位同学为了他这个生日，本来全家要到北戴河去避暑疗养，任爸爸妈妈一劝再劝，楞是忍痛割爱，毫不犹豫，留下来陪他。

⑦另一位同学和家人在西安度假，**了里得知他的生日，自己提前赶在他生日的那一天回到北京。⑧而又一位同学怎么找也找不到，以为刚放暑假时曾经对她讲过的生日的事她忘记了，便不抱希望。⑨谁知生日的前一天晚上，这位同学打来**，她是特意从老家赶回来的，刚刚进家门……

这就是孩子！只有孩子才会这样的热情，这样的认真，这样的纯真，将一个普通的生日做了一种友谊、一种承诺、一种象征。如果我是儿子，知道有这么些同学如此对待自己的生日，我也会毫不犹豫地离开家和同学们聚会在一起。

当我知道这一切，我不再责备儿子，而是有些羡慕他。

生日那天，儿子和他的同学在那家小饭馆里一直热闹到很晚。第一次他的生日，佳丽缺少了他，一下子显得冷静了许多，、朝气和欢乐。我知道，这是家里无法给予他的。

家里可以给予他无限的温馨、欢快和富有，却难以给予他这些。一片叶子即使在再温煦柔和的风中也难奏响悦耳的乐章，只有一棵树上那一片片叶子聚合在一起，才会在风中飒飒细语，诉说着不尽的话题，摇响着一片他们彼此听得懂的动人的**……

那天晚上十一点多的时候，儿子在那家小饭馆里给我打来一个**，嗡嗡的话筒里，可以听得见欢笑声，想来儿子他们玩得正开心。儿子告诉我：他们正聊到兴头上，他想今天晚上不回家住了，他要到一个同学家里去住，可以接着兴致勃勃地海阔天空。

他问我行吗？我该怎样回答？我能说2?

吗我虽然有些不大情愿，有些无可奈何，但最后我还是答应了儿子生日这一天惟一向我提出的要求。即使我多少有些伤感，但孩子毕竟已经长大了，比我们想像的要飞快地长大。再美好温柔的家，也只是孩子成长的第一站，孩子总是要像鸟一样离开家飞走的。

我知道这时候送给孩子最好的生日礼物，就是送他一副飞翔的翅膀。

读句子，联系第2自然段内容填空。

“只有孩子才会这样的热情，这样的认真，这样的纯真，将一个普通的生日做了一种友谊、一种承诺、一种象征。” 热情”可以从句（只填写句子序号）中可以看出；“认真”可以从第句中看出。

“一片叶子即使在再温煦柔和的风中也难奏响悦耳的乐章，只有一棵树上那一片片叶子聚合在一起，才会在风中飒飒细语，诉说着不尽的话题，摇响着一片他们彼此听得懂的动人的**……”一片叶子”暗指温煦柔和的风”暗指一片片叶子”暗指飒飒细语”暗指。

回答：儿子在外过生日很开心，“我”（父亲）却“多少有些伤感”。我为什么伤感？

⑵用“～～画出和题目照应的句子，并写出这句话的含义。

读了这篇文章，你想对你的父母说些什么？

提出一个自己不懂的问题。