朵美小学六年级语文毕业模拟考试质量分析。
—陈丽。一、总况分析。
全级62位学生参加考试，六一班总分2647分，平均分85.4分，及格率90.63%，优生数21人，最高分97分，最低分55分；六二班平均分81.
25分，及格率93.75%，优生数21，最高分92，最低分0。这张语文试卷从总体来讲不难，但有相当多的同学没有把自己的真实水平发挥出来，也有部分学生超乎了老师的意料，考试成绩在老师的意料之内。
二、试卷试题及学生答题情况分析。
一）、试题分析。
本次考试考查基础知识积累与运用，阅读积累与理解，作文教学三部分。试题中渗透了拼音，汉子，词语，句子以及读、写、背等各个环节内容，注重学生基础知识与技能的考察，查缺补漏，以便在毕业考时考出好成绩。
二）、题型分析和错题解析。
1）第一部分：第（1）题选择正确的读音我出题时选择了学生容易读错的读音考察。做题下来（战车千乘、自作自受、狂风怒号、参差不齐）学生做错的较多。
第（2）题查字典大写字母上错的较多，以后教学时还要注意大写字母的记忆和运用。第（3）题补充词语我选了学生在日常学习中最易错的字词考察，学生多数知道其意，不会写字，因此写了好多错别字。如：
踵、竭、拔、邯郸、钧、磅礴等写错。按要求写词语时，近反义词混淆。第（5）题判断句子学生还区分不了地域大小，错的较多。
判断病句也错的较多。第（6）题学生做题不认真读题，做题没有抓住重点词语，如：歇后语、报答、对联等。
错别字也较多。第（7）题需要转弯的题，学生就错得多。如“千树万树梨花开”好多同学就认为写梨景。
朗读也是，同学们没有从语言环境去体会，所以不知道朗读的节奏。第（8）题，连线，学生错的最多的是“草船借箭”和“景阳冈”的作者。
第二部分第（1）题主要出现的错误一下面几点：1、对文学常识和课文内容掌握不够牢固。2、错别字多，加强指导。
3、个别学生书写不够清秀。4、文学常识混淆，需要进行梳理归类。5、学习态度不端正，不填或只填一部分。
第（2）题课内阅读，学生能在熟读课文的基础上做题，在掌握课文内容知识方面比较牢固，但不会写字或者选错读音两题丢分较多。第（3）题主要考察学生的独立阅读能力，分析问题、解决问题的能力。多数学生能认真做题，但少部分同学做题马虎，从而白白丢分。
第（4）题
从文中找出近反义词错的同学较多。
第三部分作文学生们书写较认真，有真情实感。但是标点符号使用不正确，特别是不会区分逗号、顿号、句号。
三、存在的问题。
1、教师对落后生指导监督不够，该背的没背、该记单的记不着、该写的不会写。
2、部分学生贪玩，没把心思放学习上，少了“钻”劲和自主学习的意识。教师对学生学习习惯的教导要加强。
3、教师对一些知识点强调得不够。都讲过了，都又忘了。
4、书写不够工整、审题不够清楚、做完作业不认真检查，导致简单的题做漏，做错。
5、学习方法不够正确，没有找到好的复习思路。
6、培养学生带着问题读书，解决问题的习惯。
四、今后工作的打算。
1、加强后进生辅导。加强有针对性的专项训练。
2、在日常教学中不仅注重培养基础知识，更注重培养学生能力素质。
3、加强写字练习，提高学生审题能力。
总之，在领导的大力指导支持下，我相信在今后的工作中，我将以更高的热情，更大的付出，去迎接毕业考试。
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