一、复习。长江之歌》运用了的手法，采用了，以为主线，描绘了长江的风采，歌颂了，表现了作者，抒发了。
五彩池》讲述了“我”在藏龙山上看到的五彩池，作者用生动的语言、优美的词句描述了五彩池的，表达了作者，以及。
七月的天山》中，作者用的方法展示了天山景物的三个不同方面，依次描绘了、和，洋溢着作者的赞美之情。《绍兴的船啊绍兴的桥》一文主要运用了什么写法？《山海关》一文中作者是怎样细致地写出山海关气势的雄伟和地形的险要的？
儿女高山尘埃起来花瓣鲜花船篷桨椅子垛口长城入侵。
填入合适的修饰词。
地歌唱地结合地伸缩地撇下地暗下来地吃完地赞叹。
八、特殊词语abb式：白皑皑火辣辣。
aabb式：重重叠叠密密层层清清楚楚abab式：嘎吱嘎吱黝黑黝黑咿呀咿呀。
九、仿写造句：
池里生着许多石笋，它们的形状有的像刚刚出土的竹笋，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像一簇簇珊瑚。
大河小河，纵横交错，好像渔网上的丝；大河小河，横横竖竖，恰如棋盘上的线。
虽然天山这是不是春天，但是有哪一个春天的花园比得过这时天山的无边繁花呢？十、句子运用。
同样的水，在不同的池子里会显出各种不同的颜色。有哪一个春天的花园比得过之时天山的无边繁花呢？十。
一、近义词。
风采-神采气概-气魄哺育-养育依恋-留恋荡涤-洗涤纯洁-纯净。
惊奇-惊讶矗立-耸立玲珑-精巧挺拔-挺立炽热-火热灿烂-辉煌。
感叹-感慨险峻-险要生机-生气蜿蜒-盘旋幽静-寂静萦绕-环绕。
绚烂-灿烂矫健-强健规矩-规则熟练-娴熟寻找-寻觅丢失-遗失。
威武-威风坚固-牢固捍卫-保卫神圣-庄严。
十二、反义词。
赞美-批评无穷-有限纯洁-污秽奇异-普通细腻-粗糙炽热-冰冷。
呈现-消失灿烂-暗淡鲜艳-淡雅挺拔-弯曲活泼-呆板缓慢-急速。
欢快-沉闷俯视-仰望清澈-浑浊寂静-喧闹蜿蜒-笔直粗糙-光滑。
沉重-轻松熟练-生疏燥热-凉爽伟大-渺小沸腾-沉寂慷慨-吝啬。
六年级语文上册第六单元复习要点 冀教版
一 复习 1 碧螺春 一以生动的语言描述了久负盛名的碧螺春茶的 采摘 制作和品尝 三个生活的场景，为我们展示了一幅幅鲜活的画面。在描绘碧螺春茶的特有的 色 香 味 形 的同时，也赞美了 劳动人民的勤劳与心灵手巧 2 京剧 是一篇 说明性的散 作者详细地介绍了京剧的 地位 名称 历 表演形式 脸谱 伴...
冀教版六年级语文上册复习要点
冀教版六年级语文上册第三单元复习要点。一 复习课文1 心的翅膀 一文中作者为什么说 孩子。的心是长了翅膀的，尽管稚嫩，但飞得很高，飞得很美 因为孩子的想象是多姿多彩 充满诗意的。他们对故事结局的想象说明了孩子们的心灵虽然是幼稚的，但有着比成年人更丰富的想象力，而成年人却被剪掉了 想象的翅膀 变得过于...
冀教版六年级语文上册第四单元复习要点
一 复习文1 世界儿童和平条约通过写 少年儿童憎恶战争，维护世界和平的做法和希望 表达了 全世界儿童渴望和平的美好心愿 2 相片叙述了一位农村妇女给战火中的丈夫 寄相片 写信 的事，借以表达老百姓 对战争的痛恨，对幸福和自由的渴望与追求 3 将军与孤女一文真切生动地叙述了 将军关心照料在战火中被抢救...