第一单元复习。
１.长江之歌》
.本文是电视系列片《话说长江》中的主题歌词，它气势宏大，形象的描绘了波澜壮阔、奔腾不息、源远流长的情景，显示它的力量和无私的母亲情怀，歌颂了长江对的贡献。
2.诗歌共小节，作者用的口吻，用的手法，诗化长江的形象，第一小节从
的角度入手，“你从雪山走来你向东海奔去你用的乳汁，哺育各族儿女。”抓住长江的地理特点，长江写出它的无私与力量。
3.第二小节从角度入手，“你从远古走来你向未来奔去你用纯洁的清泉你用磅礴的力量写出长江 、气势磅礴、
的人文特点。诗歌的后两节用诗句“我们赞美长江我们依恋长江贯通起来，今诗表达了对长江的和之情。
4. 是中国第一大河，全长6300千米，居世界第位。它发源于省唐古拉山脉各拉丹冬雪山。长江和是我们中华文明的发祥地，被称为中华民族的 。
2.五彩池》
1.本文为我们重点讲述了五彩池的以及池水显出
的奥秘，使人陶醉于祖国的山水美景，感叹大自然的神奇。
2.作者笔下的五彩池是美丽的，美就美在大的 ，水深小的呢，比还小。”足见其小巧秀丽。
“金黄色石粉凝成的池边将这些池子一个一个围成各种好看的形状：有的有的有的有的恰似还有不计其数，姿态万千。
五彩池是美丽的，美在的颜色。“漫山遍野的水池在的沐浴下，闪耀着等各种颜色的光辉，就像铺展在眼前。”
3.这么多奇异的颜色，水却来自同一个源头，把水从池中舀出来又跟一样，如此神奇。五彩池呈现出不同颜色的原因，原因之一是它们的形状有的有的有的有的运用的修辞，说明石笋 ，高低各异；“而这些石笋表面又另一个原因是“阳光射到它就像高低不平的折光镜，显出各种的颜色。
”更是这神奇的地形地势，造就了神奇美丽的五彩池。
3、绍兴的船啊绍兴的桥》
1.作者抓住了和这两个典型事物，用充满韵律的语言描绘了的独特风景。
2开篇一首耳熟能详的一下子把我们带进绍兴，带到了___边，带回了童年。紧接着又介绍了“上了绍兴特有的乌篷船_要再不许动躺着也可以，就是不准的独特规矩。正是这份束缚，才让孩子不安分的心沉寂下来，静静地欣赏而那位长着的大手”,“黝黑黝黑、脚底长满一年四季的船夫与小桥流水的如画风景融合那般自然。
3、文章介绍了绍兴五千座桥，“上桥了慢慢走下桥了缓缓走这样，一座桥你过来了。”略显“唠叨”的叮嘱，多一份感动，添一份温暖。而那群“住在桥脚下的更令人神往，孩童、船夫与乌篷船浑然一体。
最后关于桥的不仅与开篇的童谣相呼应，更尽现水乡孩子的童真童趣。
4、本文作者的语言比较独特，大量运用___词，不断出现的句式，具有浓郁的乡土气息，韵律美感。比如蓬顶上响的是什么这是船在走动这是船夫在划桨。大河小河，纵横交错，好像大河小河，横横竖竖，恰如。
4、七月的天山》
1、作者碧野，这是一篇写___的记叙文。天山是我国西北边疆的一条大___把广阔的新疆分为___两半。作者浓墨重彩地描绘了天山___的奇异风光。
先总述七月天山是游人最理想的地方；接着分述作者___上天山所看到的和___的奇异美景，最后抒发了对的赞美之情。本文按的顺序来写的。
五．《山海关》本文选自的抒情散文《雄关赋是我国著名的历史名胜，作者通过写自己登临这座雄关的及产生的热情赞颂了山海关的肯定了它的作用，抒发了对伟大祖国和人民的真挚的。
六连线：武汉市蛇山鹳雀楼。
湖南省岳阳黄鹤楼。
山西永济市岳阳楼。
第二单元复习提纲。
6、穷人。1、《穷人》是国著名作家写的一个短篇**。文中记叙了一个寒风呼啸的夜晚主动收养了已故邻居的两个孤儿的故事，真实地反映了沙皇**制度下人民的生活，赞美了宁可自己也要的美德。
2、课文通过对环境描写和对人物的和的描写，栩栩如生地刻画了。
的穷苦劳动妇女桑娜和的渔夫形象。
3、全文以为主线，围绕这件事，设置了两个悬念在故事的发展中，我们看到虽然穷人的是穷困和悲惨的，但穷人的并不贫穷，清贫掩盖不了他们美好的品质。
7、最美好的礼物。
1、本文讲述了一个美好的故事，在前夕，保罗结识了一个小男孩，这个年少的哥哥，用他的言行强烈的震撼了保罗的心灵，是他深深体会到。
2. 在短暂的相处中，保罗猜错了小男孩的想法。分别是。
。一次又一次的意料之外，让我们感受到了小男孩的心灵和。
的性格。3、课文中的保罗的哥哥因为而感到快乐；保罗因为。
而感到快乐；小男孩因为而感到快乐。
8、有月亮的晚上。
1、这篇课文记叙了在有月亮的晚上，为了满足孩子们的愿望，身为我”牺牲了仅有的一点自学时间，陪他们的故事，让我们感受到月夜的师生的。
2、全文思路清晰，按照月夜相约的顺序展开，铺叙了一幅安详沉静、素朴自然的山村师生生活的浪漫画卷，让我们看到一位。
的老师，一群的孩子，让我们也切身地感受到有月亮的晚上，真美。
9、成全一棵树。
1、《成全一棵树》一文寓意深远，以为线索，实质上是写小树经过孩子的精心照顾而孩子经过母亲的精心栽培文中的成全就是。
2. 《成全一棵树》作为标题，语意双关，既概括了又揭示了文中对这棵小树采用了的写作手法，这棵树代表了文中成全的不仅仅是一棵树，更是指成全了讴歌了成全了赞美了。
3、文中的“一拐一拐”交代了孩子的残疾体征，它在文中共出现次，这种反复地再现，给读者留下了深刻的印象，很好地突出了孩子的生活态度。
六年级科学 冀教版 上册 教学设计全册集
1 小草和大树 执行时间 9月 1日 总序 第 01 个教案。教学目标 一 科学 目标。1 能用放大镜等工具对植物进行细致的观察，并用图和文字进行记录。2 能分析出某一种植物的典型特点或特征 包括形状 颜色 气味等 3 能够归纳出草本植物和木本植物的共同特征。4 能根据植物的不同点，采用一定的标准，...
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冀教版六年级英语下册全册教案
lesson 1 ping pong and basketball 一 教学目标。1.学会这些词汇 basketball,ping pong,sport,runners,shorts,t shirt 2.背会这些词组 play basketball play soccer like best tea...