六年级语文卷。
总分：100分；答卷时间：80分钟）
第一部分：基础知识积累与运用（60分）
一、看拼音，写汉字。(20分)
yùn hán qín miǎno mì zǔ náo qī liánɡ
ɡē bǎn bào yuàn kuí wú dǎo méi liū zǒu
二、选择关联词语填空。（8分）
没有……就没有无论……都……
只有……才一旦……就……
调查研究，（ 发言权。
②有些东西（ ）失去，（ 再也不可能得到了。
③上课的时候，（ 同学提出多少问题，王老师（ ）能耐心回答问题。
④在人生的漫漫旅途中，我们（ ）努力拼搏（ ）能实现自己的人生理想。
三、成语填空，并选其中一个写一句话。（10分）
）（望重深意神（ ）注。
行色而生大物。
左（ ）右乐道年过。
四、补充下面的句子。（7分）
轻诺必。有限的资源。
⑶落红不是无情物。
⑷此夜曲中闻折柳。
⑸有所期诺有所期约。
⑹我还积累了有关爱国名言有。
。（2分）五、按要求写句子。（3分）
1、一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句）
2、宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（把这句话改写为被字句）
3、我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）
六、下列句子中省略号起什么作用？把正确答案的序号填入括号。（8分）
a、表明心理活动的时断时续。b、表示省略递增的次数。
c、表示语意的跳跃d、表示说话结巴，欲言又止。
1、是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！（
2、古老的钟发哑地敲了十下，十一下……(
3、谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢？(
4、我嘛……缝缝补补……（
七、加不同的标点，使句子意思表达不一样。（4分）
我同意他也同意你怎么样。
我同意他也同意你怎么样。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《山中访友》选段，回答问题。（14分）
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好！
清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！
你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！
你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1、请写出下列词语的近义词。(2分)
迫切吟唱（ ）
浑厚映衬（ ）
2、把本段的中心句用“ ”画出并换种说法，意思保持不变。(2分)
3、本段中，“我”都跟哪些好朋友打招呼？请写出它们的名称。(2分)
4、对于山中的“朋友”，作者在称呼上运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？表达了作者怎样的思想感情？(3分)
二、阅读下文，回答问题。（16分）
二)折断的鱼竿。
老渔翁扛着鱼竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，打开鱼饵，摆好小马扎，准备钓鱼。
老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚；他感受微风，微风是那样轻柔；就连天空的小鸟，今天也变得格外可爱。
老渔翁引以为自豪的是，他有一手高超的钓鱼本领。由此，他得到了许多美称，什么“鱼神”、“鱼仙”、“鱼圣”……几乎所有表现赞美的词都用上了。有一句话是最能形象地赞美老渔翁钓鱼本领的，那就是：
老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。
老渔翁在小马扎上，哼着小曲就要甩开他的鱼竿。就在这时，远方一条小鱼游过来了。
这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。透明的身体里，一切都一目了然。
眼球深处藏一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，那条细细的血管里红红的血液在流动。
小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。她忽而凝神不动，忽而又倏然远逝，好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界，又好像是觉得水底世界因为有了她而变得更美丽。
老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼紧紧牵动，竟然忘了抛出手中的鱼钩！
看着这条小鱼，老渔翁联想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满着天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样清新，亲情友爱是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。
想到这里，老渔翁不禁打了一个寒战，他猛然收回了手中的鱼钩。一个声音在他脑海里轰然炸响：小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，那就是罪恶！
老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他的面前，游向无比遥远的前方。
老渔翁折断了手中的鱼竿，用力地抛向水面，他要让鱼竿为小鱼一路送行……
1、在括号里填上恰当的词语。（3分）
）的童年的世界
）的阳光的小曲
）的空气的水晶。
2、是什么原因使老渔翁折断了手中的鱼竿？（2分）
3、简要概括本文的主要内容（3分）：
4、本文第2自然段在写法上很有特色。作者用写景的方法表现老渔翁愉快的心情，这种写法叫请依照这种写法，另写一段话。（3分）
5、请在短文中用“ ”画出你认为最精彩的语句，并写出你的推荐理由。（3分）
6、读完此文你受到了什么启发？。（2分）
小练笔。（10分）
现在大多数同学都来自独生家庭，从小到大很少在家受到“委屈”甚至是批评，而远离了自己的“王宫”而来到这个寄宿制的学校大家或多或少的感受到了前年未有的生活压力。尤其是面对老师的严格管理与严厉打击你有何真实的看法？请同学们真诚地写出自己的真实感受。
人教版六年级语文上册
24大自然的文字 第一课时 一 学习目标。1 能拼读并听写3个新词。2 能给多音字 壳 注音并组词。3 能正确使用关联词语。4 能正确判断设问这种问句。二 学习过程 1 复习 读读写写 不懈 沈阳 括号 翱翔 无影无踪 稀奇古怪 五彩缤纷 日新月异 瞬息万变 相辅相成。2 尝试学习 默读课文 1 找...
人教版六年级语文上册
课题15 这片土地是神圣的 教材分析 这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，它生动形象的描述了人类与大地上河水 空气 动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚感情。从结构上说，这篇文章属于总分的结构。语言优美，内涵丰富，情感充沛，是本文的最大特点。学情分析 学生...
六年级上册语文试卷 人教版
六年级语文卷纸。一 识字写字。1.给下面加点的字选择正确的读音，并打上 5分 毅然y l n 恶劣li ni包裹g gu 淋湿l n l ng 岔道c ch 嗡嗡w ng w ng 2.读拼音，写词语。5分 y ny oq n mi nj ng y ng ju nn oku wh ng k o 二 ...