2008—2009学年度第一学期。
学校： 班级姓名座号： 评分：
一、基础知识。41％
1、 我会看拼音写词语，会按要求填空。（9分）
cào ké sòu chù hú lú tún zāo bǎo jīng fēng shuāng
)住生。1）上面填汉字属全包围结构的是笔画数是14笔的有：
2）上面音节中带后鼻韵母且属三拼音节的有上面读“chù”的是多音字，它的另一读音是组词。
2、选择合适的音节、汉字、字义的序号填在括号里。（6分）
1）殷（yīn yīng）勤枯（kū gū）瘦羊圈（juàn quàn）
2）【扭钮纽】（ 扣、电（ ）动 【祥详】安（ ）慈（ ）
3）尽：①完；②达到极端；③全部用出；④用力完成；⑤全、所有的。
无穷无尽（ ）尽人皆知（ ）山穷水尽（ ）尽力而为（ ）
3、我能给下列的字换个偏旁，变成新字，再分别组词。（4分）
跨指祥该（ ）
4、我能在括号里填上合适的词语搭配起来。（4分）
）的经历诚恳的殷勤的地鞠躬。
）的路途五色的（ ）清楚的地解说。
5、我能按要求写词语。（8分）
近义词：稀奇凶猛严肃（ ）
反义词：新鲜疼爱陌生（ ）
将下列词语补充完整，再用学过的词语替换句中画线部分。
张冠李（ ）失声痛（ ）北风（ ）号 （ 毛细雨。
恍然大（ ）接连不（ ）大病想（ ）愈一（ ）一样。
a、我忽然遇到鲁迅先生，惊异得说话不流畅，常带有重复的，欢喜得快要跳起来。
b、这位老红军战士真是经历过很多艰难困苦。
6、我能选择关联词填空。（4分）
之所以……是因为不仅……还……
即使……也虽然……但是……
伯父（ ）得到那么多人的爱戴他为别人想得多，为自己想得少。
再狡猾的猹逃不过闰土的钢叉。
送挽联和花圃的（ ）有工人有学生。
鲁迅先生（ ）死了，（ 他永远活在人民的心中。
7、我能按要求写句子。（3分）
青年们从鲁迅先生那里吸取了前进的信心和力量。
缩句： 四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
改为陈述句：
天空中挂着圆月。
改为打比方：
8、按“日积月累”填空。（3分）
其实地上本没有路。
我好像是一只牛。
到处是青青的野草。
二、阅读。（39分）
1、 根据课文原文填空。（8分）
（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着的（ ）的西瓜。（ 有一个十一二岁的少年，项带一柄钢叉，向一匹猹（ ）
刺去。那猹（ ）将身一从他的（ ）下逃走了。
伯父和爸爸把那个拉车的（ ）上车子，一个（ ）着，一个半（ ）着，爸爸（ ）镊子（ ）出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他（ ）干净。他们又给他（ ）上药，（ 好绷带。
2、 根据对课文的理解填空。（⒒5分）
《少年闰土》选自鲁迅的短篇**课文重点写了闰土给“我”讲了和四件事，文中对闰土的动作的描写，刻画了闰土是一个而又的农村少年形象。
《我的伯父鲁迅先生》是写的回忆伯父的纪念性文章。文章叙述了四件事是。
全文始终贯穿着。
这一主题。《有的人》是诗人为纪念鲁迅而写的诗，诗中用“俯下身子给人民当牛马”来刻画鲁迅崇高而感人的形象，这也应了鲁迅先生在《自嘲》中的名句。
鲁迅以笔为**，战斗了一生，被誉为***评价他是伟大的和 ，是中国文化的主将。
3、 读句段回答问题。（⒋5分）
我素不知道天下有这么多新鲜事：海边有如许的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
写出加点字的意思。素： 如许： 先前。
“新鲜”指上文所说的和这些事。
这句话表达了我对闰土之情。
4、 阅读短文，回答问题。（15分）
致颜黎民。鲁迅。
昨天收到十日来信，知道（那些哪些）书已经收到，我也放了心。你说专爱看我的书，那也许是我常论的缘故。不过只看一个人的著作，结果是不大好的：
你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能醸出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
专看文学书，也不好的。先前的文学青年，往往厌恶（è wù）数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学固然不明白，自己做起文章来也糊涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻在文学里。譬（pì bì）如说罢，古人看见月缺花残，黯然泪下，是可恕的，他那时自然科学还不发达，（当然竟然）不明白这是自然现象。
但如果现在的人还要下泪，那他就是糊涂虫。不过我向来没有留心儿童读物，所以现在说不出（那些哪些）书合适，开明书店出版的通俗科学书里，也许有几种，让调（tiáo diào）查一下再说罢。
其次是可以看看世界旅行记，借此就知道各处的人情风俗和特产。我不知道你们看不看电影；我是看的，但不看什么“获美”“得宝”之类，是看关于非洲和南北极之类的**，因为我想自己将来未到非洲或南北洲去，只好在影片上得到一点见识了。
用“√”在（ ）里选择正确的音节、词语。
给下列词语中带点的字选择正确的解释（填序号）。
无足重轻（ ）脚；②满，充分；③值得。
月缺花残（ ）毁坏，毁害；②不完全的，有毛病的；③凶恶。
分别在（ ）里写近义词，在“ ”上写反义词。
缘故—（ 倘若—（ 优点— 枯燥—
文章题目中“致”是的意思，关于读书，信中鲁迅先生提出了
这些建议。请你用“～”画出文中起过渡作用的词语、句子。
文中画横线的句子采用的手法，句中“采过许多花”喻指
叮在一处”又是指这样从正反两方面申诉自己的看法，说明。
三、习作。（20％）
在我们成长过程中，许多人一定给你留下深刻的印象，如亲戚、邻居、老师、同学、伙伴……请你选择一个最有特色的人，写下他的故事，要通过对人物的外貌、语言、动作、心理话动等方面的描写突出人物的特点，语句通顺、连贯、题目自拟。
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