一、试卷分析
1.基础知识积累与运用。
这一部分我们平常训练的很多，题型都不陌生，再一个在考试之前，我们就所学字词进行了重点复习。尽管如此，还是出现了一些不该有的错误！
第一题看拼音写词语，这是较简单的题目，但我感觉越是简单的就越容易失误，我仔细数了一下，全对的有30名同学。仅有4名学生出现个别错误。可能我在复习的时候，后进生没有重视起来，这不得不让我重新审视自己的教学，应该做的再细些！
第二题，选择正确读音，总体上学生做的比较好，有个别学生把挣扎和粗糙两个词语的读音选错，尽管这两个字考前我强调过， 但是错的还是有。
2．根据课文内容填空。
课文内容填空部分相对比较简单，学生错误的不多，错误集中在最后一题，《安塞腰鼓》中一句没有要求背诵的话，其实这段话之前在讲习题的时候已经讲过两次，好一点的学生已经背上，少部分后进生没有背出来。这告诉我以后在讲到重点内容的时候应该关注后进生的过关率。
3. 课外阅读。
失分较多的一题，主要失分在最后一个问题：要求写出“无心插柳柳成荫”的上一句，很多学生根本没有听说过，说明现在的学生课外积累还是远远不够的，很多学生把大把的时间全部花在语数外学习上面了，几乎没时间去积累一些课外的知识。据此，我也好好反思了一下，在以后的教学中要适当的加入一些课外知识的传授，让学生在课堂里不知不觉的去积累，既帮助他积累了也丰富了课堂的厚度。
4.习作部分。
主要考查学生的审题能力和语言表达能力。以“我最喜欢的一句名言”为题，贴合学生实际，学生有话可说，应该会有好的分数。但有的学生还没有养成修改文章的习惯，在分段、错别字、标点符号等问题上存在错误，虽然批改老师没有扣分，但我心中有数。
这与《新课标》的要求相比还有一定的差距，有待加强和提高。另外不少学生根本没注意这是一篇命题作文，平时写惯了话题作文，所以他自己拟了一个题目。说明不少学生在审题上还存在问题。
二、反思与建议。
1. 重视学习习惯的培养。
平时要注重加强读题、审题的训练，培养学生认真审题，细心答题，耐心检查，认真书写的好习惯。做好查漏补缺工作，对个别学生进行面对面的辅导和教育，培养他们仔细认真的学习习惯，教给学习方法，不断提高他们的学习成绩。
2．继续抓好语文知识能力的训练，特别是理解和阅读能力。
平时注意培养学生良好的阅读习惯，认真思考的习惯。平时教学中多引导学生自主地对课文进行阅读理解，引导督促学生多阅读，多思考。要经常给学生介绍好的阅读材料，多帮他积累一些课外的知识。
当然，还要多从方法上指导阅读方法。
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