b. let’s learn
汕头玉井小学黄玉珠。
一、教学目标。
1、能够听、说、读、写单词：engineer,accountant,policeman,salesperson,cleaner。
2、能够听、说、认读句子：howdoeshegotowork?hegoestoworkbybike.并能在情景中运用。
3、了解good to know部分的内容。
二、教学重、难点分析。
1、本课重点是掌握let'slearn部分的五个职业名称，并能简单问答、介绍。
2、本课难点是熟练掌握单词：engineer，accountant，policeman，salesperson。
三、课前准备：
1、第四课时ppt课件。
2、单词卡片。
四、教学过程：
1、warm up（热身）
1）a部分所学let’s chant。
2）ppt出示教师**，根据教师引导，复习动词第三人称单数的表达。2、presentation（新课呈现）
1）教师出示ppt，以介绍tom的一天为主线，引出新词engineer，出示詹天佑和茅以升**，生：what does he do ?生：
he is an engineer.。介绍tom开车去上班，在路上遇到警察，引出新词policeman，简单说明policeman与policewoman的区别。早上9点，tom到了一家书店买书，引出新词salesperson。
下午3点，tom在办公室上班，扔了一地纸屑，引出新词cleaner，教导学生不能乱丢纸屑。下午6点，tom与会计师开会，引出新词accountant。教学5个新词，纠正读音。
教师提示学生注意engineer和accountant前用an而不是a。
2）let’s play：bomb game让学生认读单词。
3）look and say：用句型what does he/she do? he/she is a/an __表达5
个新词。4）出示单词卡，让学生根据交通方式的相关单词卡用句型howdoeshe/she go to work ?he/she goes to work by ….
on foot .进行问答。
5）齐读b. let’s learn。
6）回忆关于tom的一天，根据所给短文在练习本上写下5个新词。（7）read and say：根据ppt所给的描述，猜猜是哪种职业。
（8）完成let’s find out部分内容。
3、consolidation and extension（巩固与扩展）（1）good to know
教师出示ppt指着男警察**说：“this is a policeman．”然后再指向女警察的**并问：“is she a policeman?
”引导学生回答：“no,she isn’t．she is apolicewoman．”同法介绍其它职业的不同表达法。
2）练一练。
根据ppt所给的资料，完成作文《my family》。
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