课题unit1 how can i get there？
课型对话课教学目标。
1.能够简单描述城市、城镇或社区内公共设施的大致位置。能够用where is the museum shop?
这个句型询问路线，并进行简单回答。2.学生能够表演main scene和let’s talk的交际内容，能够根据实际情况用英语问路和指路。
教学重点。
能运用where is the…?这个句型地点，并能用it’s next to/near….做简单回答。
教学难点能用英语准确询问并回答地点方位，如“where is the postoffice？it’s next to the museum.”等。作业设计巩固性作业。
配套练习册第一题和第五题。（必做）拓展性作业。
预习part b中的单词。板书设计。
unit1 how can i get there？where is the museum shop?it’s next to/near …
课题unit1how can i get there？课时第二课时教学过程及精彩片段step1 warming up
make a map and talk（老师提供一份自做的平面图），让学生介绍。互相介绍自己自做的平面图中的地点。step 2 try
wu yifan and robin are looking at some robots. listen and tick.（1）.
where are they? a. in the museum.
b. in the bookstore.（2）.
is grandpa there? a. yes, he is b.
no, he isn’t2.学习let’s talk（1）let’s play a game
通过课件**社区地图，教师提问：
t：where is the science museum？s：it’s near the library.…t: how can we get there?
2）创设情境：让我们和robin、wuyifan一起去sciencemuseum吧！教师**课件**，要求学生边听边模仿。
（3）看let’s talk部分的课文插图，模仿朗读。（4）角色朗读对话，表演对话。进行group work。
step3 practice
1.根据main scene与let’s talk改编对话，并小组表演。2. homework
配套练习册第一题和第五题。（必做）预习part b中的单词。感悟瞬间。
新人教版 PEP 六年级英语上册写作
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