贾庄小学。
教学质量是学校的生命线，而稳定高质的教学质量才能使学生发展、家长满意、社会信任。“教不是为了考，但是教必须提高学生的考试成绩。”为了更好地总结经验、吸取教训、抓住关键、找准不足，更好的改进今后教学，现作如下质量分析。
计算题部分。
计算题部分分为“直接写出得数”、“求未知数x”和“能简便计算的要用简便方法计算”三种题型。“直接写出得数”的正确率为95.2%，主要错在“0.
5-1/5+0.5-1/5 ” 7×3/4×7÷3/4” 这二道题目上，看来有部分学生的口算技能还存在一定的问题；“能简便计算的要用简便方法计算正确率是91.3%。
解比例部分学生掌握较好。
填空题部分。
填空题部分的内容涵盖了 “空间和图形”、“比例”等方面。本次填空题都很灵活，80%的题目每一题都考到了几个知识点，这样造成了一些思维慢，综合应用知识能力弱的学生失分很多。
选择、判断部分。
这部分题目考到了比例、图形等方面知识。这部分学生做的还行。
说明学生对于一些基本知识掌握的挺好。错误多的是判断第二题。正方形的面积和边长成正比例关系，失分很多。
5）解决实际问题部分。
六道题中第4题对学生来说比较难：总的来说这部分不算太好。原因有原有的解决问题的基础差，表现在解决问题的策略还未形成基本技能，数量关系不清，理解题目的意思不到位等等。
六年级数学试卷分析
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