第二讲:圆的面积。
第一模块——重难点知识梳理。
教学目标:1.圆面积的推导过程。
2.熟记圆的面积公式并能灵活运用。
知识要点:1. 圆的面积的意义。
圆形物体、圆形所占平面的大小或圆形物体表面的大小就是圆的面积。
2. 圆的面积计算公式。
把一个圆剪切成一个近似的长方形,拼成长方形的长相当于圆周长的一半,用字母(πr)表示,宽相当于圆的半径,用字母(r)表示,因为长方形的面积=长×宽,所以圆的面积=πr ×r。圆的面积公式:s=π r 2
3. 圆环的面积计算公式的应用。
用s表示圆的面积,r表示圆的半径,那么s=π r 2
s环=π r2 r 2)
4. 周长相等时,圆的面积最大,面积相等时,圆的周长最小。
5. 在一个正方形里画一个最大的圆,圆的面积等于正方形面积的78.5%。
在一个圆里画一个最大的正方形,圆的面积等于正方形面积的1.57倍。
第二模块——典型例题精讲。
例题1:将一个圆沿半径剪开,得到若干个小扇形,然后拼成一个近似的长方形,这个长方形的长是圆的 ( 宽是圆的( )如果这个长方形的宽是2厘米,那么这个长方形的长是( )厘米,周长是( )厘米,面积是( )平方厘米。如果拼成的长方形的长是9.
42分米,那么原来圆的面积是( )平方分米。
举一反三。1.如图:圆的周长是18.84厘米,圆的面积与长方形的面积正好相等,图中阴影部分的周长和面积各是多少?
2.已知图中正方形的面积是10平方厘米,求阴影部分的面积。
3.将一个圆等分成若干份,再拼成一个近似的长方形。已知这个长方形的周长是41.4厘米,那么,这个圆的周长和面积各是多少?
例题2:已知两个图形的阴影部分的面积都是20平方分米,求两个环形面积各是多少?
举一反三。1、下图池塘的周长251.2米,池塘周围(阴影)是一条5米宽的水泥路,在路的外侧转一圈栏杆。水泥路的面积是多少?栏杆是多少米?
2、如果圆的半径增加1/5,那么它的面积就增加88平方分米,求原来圆的面积。
例题3:求阴影部分的面积(单位:厘米)
举一反三。1、 已知:s1比s2多28平方厘米,求bc长多少厘米?
2、求阴影部分面积。
第二模块——课堂练习。
一、填空:1.一个圆的周长是157厘米,它的直径是( )厘米,面积是( )平方厘米。
2.如图,圆的面积是31.4平方厘米,正方形的面积是。
3.一个半圆形花坛,周长为10.28米,面积为( )平方米。
4.在边长为5厘米的正方形里画一个最大的圆,圆的周长是( )面积是( )
5.在直径为4厘米的圆里画一个最大的正方形,正方形的面积是( )
6.一个环形的外圆直径是8分米,内圆直径比外圆直径少1/4,这个环形的面积是( )平方分米。
二、选择题:
1.周长相等的长方形、正方形和圆,( 面积最大。
a、长方形 b、正方形 c、圆 d、无法确定。
2.面积相等的圆和正方形、长方形,( 周长最大。
a、长方形 b、正方形 c、圆 d、无法确定。
3.圆的半径增加1厘米,它的周长增加( )厘米。
a、1 b、 πc、2π d、6.28
4.圆的半径由5厘米增加到10厘米,它的面积增加( )平方厘米。
a、2π b、5 π c、75π d、25π
三、应用题:
1、一个圆环形跑道,外沿的周长是31.4米,跑道的宽为2米,这个跑道要铺上沙子,每平方米需要沙子0.5吨,共需要沙子多少吨?
2、一种压路机的前轮直径1.5米,宽2米。如果每分钟滚动5圈,它每分钟前进多少米?每分钟压路面多少平方米?
3、已知甲圆的半径长等于乙圆的直径长,且它们的面积之和是100平方厘米,那么甲圆的面积是多少?
4、两个圆的周长之比是3:2,面积之差是10平方厘米,两个圆的面积之和是多少?
6、如图:大、小两圆相交部分是大圆面积的1/6,是小圆面积的2/3,已知小圆的半径是6厘米,求大圆的半径是多少?
第三模块 ——家庭作业。
1、右图中长方形的面积是6平方厘米,圆的面积是( )平方厘米。
2、一根铁丝正好折成一个等边三角形,它的边长为51.4厘米,如果把同样的铁丝围成一个半圆,这个半圆的面积是多少?
3、下图中长方形的宽是4厘米,图中阴影部分的面积是多少平方厘米?
4、求阴影部分的面积。
六年级数学《圆的面积》
圆的面积 说课稿。苏仙区良田学校方舒艺。一 析教材。1.教材内容。本节课是人教版小学数学六年级上册第五单元中 圆的面积 第一课时。圆的面积是在学生掌握了直线图形的面积,并且对圆已有初步认识的基础上进行学习的。教材通过对圆的研究,使学生初步认识研究曲线图形的基本方法 化曲为直 化圆为方 同时也渗透了曲...
六年级数学圆的面积说课稿
圆的面积 说课稿。义井中心小学刘贺京。一 说教材 圆的面积是人教版六年级数学上册第四单元的一部分内容,是本单元的教学重点,也是今后进一步学习圆柱 圆锥等知识的基础。本课是在学生已经掌握长方形面积的基础上,通过直观演示,把圆分割成若干等份,再一个近似的长方形,然后由长方形面积公式推导出圆面积的计算公式...
六年级数学圆的面积说课稿
圆的面积 说课稿。一。教材分析。1.教材内容。教材首先创设了一个节水灌溉的生活情景,结合学生的生活经验,帮助学生在具体情景中了解圆的面积的含义,体会计算圆的面积的必要性,并引发研究圆面积的兴趣。2.教材的地位和作用。在此之前,学生已经学过了圆的周长,弧长等有关概念 公式,在这个基础上,学好本节课,掌...