各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,大家一定要在平时的练习中不断积累,为大家整理了六年级数学上册概念知识点整理,希望同学们牢牢掌握,不断取得进步!
分数乘法。一)分数乘法的意义:
1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。
2、一个数与分数相乘,可以看作是求这个数的几分之几是多少。
二)分数乘法的计算法则:
1、分数乘整数的计算法则:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。
注意:当带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进行计算。
2、分数乘分数的计算法则:分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。
3、为了计算简便,能约分的要先约分,再计算。
注意:当带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进行计算。
4、分数连乘的计算方法:先约分,就是把所有的分子中可与分母相约的数先约分,再用分子乘分子作积的分子,分母乘分母作积的分母。
5、规律:(乘法中比较大小时)
一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数。
一个数(0除外)乘小于1的数(0除外),积小于这个数。
一个数(0除外)乘1,积等于这个数。
6、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。
7、整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法也同样适用。
乘法交换律: a b = b a
乘法结合律: (a b )c = a ( b c )
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。乘法分配律:
(a + b )c = a c + b c
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
苏教版六年级科学上册概念和知识点整理
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六年级数学上册主要知识点整理
小学六年级上册数学重要知识点。第一单元 位置与方向。用数对表示位置如 第三列第二行表示为 3,2 一般情况下先列后行表示为 第几列,第几行 第二单元 分数乘法。1 分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。几个几是多少 如 4表示4个是多少,也可以表示的4倍是多少。2 ...
人教版小学六年级数学上册各单元知识点整理归纳总结
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