安定区万崖小学导学案设计模板。
课题课型学习内容。
知识与技能：
学案导学课。
年级。养花。
六年级。教师。
何敬明。第一课时。
1.我能牢固把握课文中生字、新词。
学习目标2.我能准确、流利、有感情地朗读课文。
3.我能抓住重点，理解课文内容。
情感态度与价值观：体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好。
重点难点教学准备教学过程。
抓住重点，理解课文内容。
教学课件。学案。
导案课件出示学习目标。
1.自学生字词语。
问题指向2.理解词语、句子预习先行3.课文内容我理解。
4.搜集资料：老舍、昙花。
1.自学生字词语(1)生字我会读！(2)形近字我巧辨。2.理解词语、句子。
1)重点词语我理解。(在课文中标出这些词语并作批注)
呈现目标。奇花异草置之不理自生自灭门道秉烛夜游。
任务导学。2)重点句子我理解3.课文内容我理解。
1)我明白了作者为什么要养花。（用文中的一句话概括）(2)我体会到了作者养花的乐趣。（作者认为养花有哪些乐趣？）4.搜集资料搜集资料：老舍、昙花。
互相**合作求解。
学生预习，教师巡视辅导。
1)我学会了什么？选择自己重要的收获简要的写在下面。(2)我还有哪些问题不明白。
组织小组内汇报交流（分工合作学习课文）组织全班展示内容。
1)各小组展示收获。
从课文中我们发现昙花似乎是很名贵，并且显得有一点神秘，只在夜间。
交流展示。开花，还令主人特别自豪。那么昙花到底是一种怎样的花呢？你能不能。
适度拓展。想想办法进一步认识昙花，了解昙花，揭开昙花神秘的面纱，制作一份**并茂的“昙花介绍”。
1.“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，导学**。
反馈矫正这就是养花的乐趣。”作者在文中具体叙述了哪些养花的乐趣？
尊重差异2.全家动员抢救花草时，十分紧张，使人“腰酸腿疼，热汗直流”，你认。
为作者是在抱怨养花的劳累吗？为什么？
强化训练当堂达标。
学生自主完成配套练习与检测第一至四题。
教师巡视，个别辅导。
教研组长：2023年月日。
课后反思。安定区万崖小学导学案设计模板。
课题课型学习内容。
知识与技能：
学案导学课。
年级。养花。
六年级。教师。
何敬明。第二课时。
1.我能准确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
学习目标2.我能练习给课文编提纲。
3.我能写一种我喜爱的花草。
情感态度与价值观：培养学生热爱生活的思想感情。
重点难点教学准备教学过程问题指向。
尝试编写课文提纲，并进行仿写练习。
教学课件。学案。
导案课件出示学习目标。
学生预习，教师巡视辅导。
1.课文内容我知道；
预习先行2.我能通过读文来理解课文，把读书感受要质疑的问题记录下来。(1)我学会编写提纲；
任务导学(2)我需要质疑的问题是。
呈现目标。小组合作学习。
1)我学会编写提纲：
互相**。合作求解。
2)我需要质疑的问题是。
组织小组内汇报交流（分工合作学习课文）
1)各小组归纳提纲在班内交流。组织全班展示(2)各小组出示质疑的问题，分组讨论解决内容，师点拨引拓展：作家老舍从养花中体会到了无穷的乐趣，并且乐此不疲。
特别是导。文中提到的秉烛夜游观赏昙花的情景实在是令人无限向往。你是否也想。
交流展示亲身体验这种乐趣呢？那么，自己学习养一盆或几盆花吧。（养花是一适度拓展门学问，你可得多向有经验的人请教，也可以找一些关于养花的书来读。
养花还是一件很费心的事，你可得每天花一些时间去精心照料它们。等到花开的时候，可别忘了请你的家人或朋友来观赏，那时候，你一定会很得意的。在此同时，你还可以记录一些观察笔记，也许在其中你还会有其他的收获呢！
）(1)课文哪些部分写了“喜”“笑”？哪些地方写了养花的“忧”“泪”？哪些导学**地方写了养花的“须劳动”“长见识”？
2)这篇课文是写养花的乐趣，为什么要写伤心的事？
反馈矫正。3)作者怎样安排材料的？
尊重差异。a.把养花当作一种乐趣。b.具体讲养花的乐趣。c.总结养花的乐趣。
强化训练当堂达标。
学生自主完成配套练习“含英咀华”部分习题。
教师巡视，个别辅导。
教研组长：2023年月日。
课后反思。
六年级语文下《养花》导学案设计
课题课型学习内容。知识与技能 学案导学课。年级。养花。六年级。教师。张平贵。第一课时。1.我能牢固把握课文中生字 新词。学习目标2.我能准确 流利 有感情地朗读课文。3.我能抓住重点，理解课文内容。情感态度与价值观 体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好。重点难点教学准备教学过程。抓住重点，...
六年级语文下《美猴王》导学案设计
安定区万崖小学导学案设计模板。课题课型学习内容。学案导学课。年级。美猴王六年级。教师。何敬明。第 课时。知识技能 熟读课文，理解课文内容 体会美猴王勇敢 机智 无私的品质 了解 西游记 的其它故事。学习目标。过程方法 自主阅读，合作 品味领悟。情感态度价值观 学习美猴王的勇敢 机智 无私的品质 激发...
六年级语文下《长城赞》导学案设计
安定区万崖小学导学案设计模板。课题课型学习内容。学案导学课。年级。长城赞六年级第 课时。知识技能 学会本课生字，理解由生字组成的词语 有感情地朗读课文，背诵课文 理解精炼的语言中蕴含的深刻意蕴，领会语句的含义。知道长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是人类历史上的伟大奇迹。学习作者从时间和空间描...