苏教版六年级语文（上）课内阅读。
我们爱你啊，中国。
我们骄傲，我们自豪，我们奋发，我们开拓，你是世界民族之林的强者，我们爱你啊，中国！
1、找出其中的一对近义词：骄傲、自豪。
2、“你”指中国从哪些事情可看出“你是世界民族之林的强者”？列举两件：
神舟飞船上天；改革开放三十年取得了巨大发展。
3、这段话表达了我们誓把祖国建设得更加美好的坚定决心。整首诗从壮丽的山河、丰富的物产、多样的民族、光辉的历史、伟大的成就这五个方面抒发了对祖国的无比热爱之情。
荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌舰队冲去。他们团团围住敌舰，使敌人的大炮失去了威力。
随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都（震振）动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中（zhòngzhōng）了弹药库。那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。
敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团。郑军官兵乘（chéngchèng）势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降(qiángxiáng)。
1、用“—”画出加点字正确的读音。
2、下列几组词语中，感**彩相同的一组是（）
a.顽抗顽固坚固顽强b.英勇勇猛勇敢英明。
3、这段话具体描写了的情景。从这段话可以看出，郑军取胜，一靠。
的作风；二靠科学合理的作案方案，郑军采取的是冲向敌舰、、
和上舰活捉这些战术，非常严谨。
4、文中“负隅顽抗”一词中的“隅”，在文中具体是指高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮。
5、文中“冒着、团团围住、钩住铁舰、乘势、跳了上去”等词语表现了郑军官兵英勇善战；
文中负隅顽抗、惊恐万状、乱作一团、举手投降等词语表现了侵略军的狼狈和得到的可耻下场。
台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个（喜出望外）。他们把粮食、海鲜、蔬菜和茶叶送来（慰劳）郑军官兵。高山族的酋长也送来鹿皮和兽肉，要见郑成功。
郑成功赠给他们绸布和烟草，表示谢意。（街头巷尾），鞭炮之声不绝，人们（载歌载舞），欢庆胜利。
1、请在()里填上文中所缺的词语，并用其中一个词语造句。
2、请从文中找出能干体现台湾人民热烈欢迎郑军官兵的词语，写在下面的横线上。
3、从文中找出能体现台湾人民喜悦的词语写在下面的横线上。
2023年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄（bó bóbáo báo）的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。
他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，（）你走到**，（）不要忘记自己的祖国呀！
”肖邦（激动感动）地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！
”肖邦再也忍不住了，（感动激动）的泪水溢满了眼眶(kuāngkuàng)。他（郑重慎重）地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，（奔驰疾驰）而去。
1、用“﹨”划去文中括号里不恰当的词语和读音。
2、用“√”给加点字选择正确的解释。
1）疾驰 a.恨()b.快()c.病()
2）弥漫 a.水溢出来()b.满，遍()c.没有限制()
3、这段话写了三个场景，请把后两个场景补充完整。
咏唱送别曲———
4、填空。埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指，老师送给肖邦这个特殊礼物的目的是。这告别的场面蕴含着动人的情感，既让我们感受到，又让我们感受到。
5、写出下列词中加点字的意思。
弥漫（ 满 ）咏唱（歌唱）溢满（ 水满而向外流出）疾驰（快速）
6、这段文字对所写的事情交代得很清楚，你一定能从文中找出时间2023年11月的一天，地点华沙城郊，人物肖邦和他的老师、同学以及所写的事情告别亲友。
7、“维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。”作者在文中借景抒发了肖邦离别时悲伤的心情。
8、课文写出了埃斯内尔说话时的动作“紧紧地握住”和神态表情“深情地 ”，这一细节描写的作用在于表现老师对肖邦的关切心情。。从“郑重”“回首望了望”等词语可以看出肖邦对祖国无比热爱。的感情。
9、根据这段文字写的送别内容，你认为埃斯内尔为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》中，会有“即使你远在他乡，也不要忘记祖国”的词句。
10、读着课文中送别的感人场面的文字，你会很自然地联想起古诗名句：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
11、在括号里填上关联词。
12、写近义词。
郑重——（庄重）特殊——（特别）
肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的**创作之中。他勉励自己要工作□工作再□工作他□常常把自己关在幽暗的房间里，点上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。
时间在消逝，可是他已根本没有了时间的概念。
1、写出近义词。
勉励（）流逝（飞逝）倾注（）忧虑（ 忧愁 ） 概念（ 观念 ）
2、这段话是围绕“”这个中心句来写的。
3、肖邦的**创作表达了。
4、用“—”画出肖邦忘我工作的句子，由此想到的成语有：、、
5、德国**评论家舒曼说“肖邦的作品是藏在花丛里的一尊大炮”，我知道肖邦的作品有、、等。
6、文中画线一句，也可以这样表达：肖邦将自己的一腔痛苦和忧虑融入了他一系列的**作品中。
7、说肖邦“已根本没有了时间的概念”意思是忘我工作，夜以继日将呐喊和抗争融进**创作之中。
8、“他常常把自己关在幽暗的房间里，点上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。”“常常”“关”“幽暗”“彻夜”这些词语表现了肖邦忘我的工作的精神。他这样做的原因是日夜思念祖国。
肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，肖邦四处奔波。疲劳加上忧愤，使肖邦原来的肺结核病又**了。
2023年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手□喃喃地说□我死后□请把我的心脏带回去□我要长眠在祖国的地下□
肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。
1、这段主要讲了。
2、“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”从这句话中可以看出肖邦。
3、”当时他才39岁。“从一个”才”字，可以体会到。
4、用下列字各组两个词语。
弥（ 弥漫）（弥留）愤（ 愤怒）（ 悲愤）辞（告辞 ）（辞别） 逝（ 流逝 ）（逝世）
5、多音字组词。
脏 zāng ( 肮脏 )发 fā (发生)
zàng ( 心脏)fà (理发)
6、读懂文中的重点词句，理解句子的含义。
1）从“为了生计”“四处奔波”这两个词组，你可以想象到肖邦奔波劳碌的样子。
2）肖邦“疲劳”的原因是为了祖国，也为了生计，四处奔波；肖邦“忧愤”的原因是亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑。
3）“弥留之际”的意思是病危将死的时候，“紧握着”和“喃喃地”这两个词同时用来形容弥留之际的人，表面上看是矛盾的，作者这样用词的意思是表现肖邦至死不忘祖国，对祖国深深的爱。
7、在写法上，这段文字对全文起的作用是点明中心。
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