六年级阅读理解(十三)
阅读题。献身于艺术的人。
被人们称作“**的巨人”的德国著名**家贝多芬自幼就酷爱**。他11岁在一座剧院的乐队当演奏员，12岁在宫廷礼拜堂当**风琴手。22岁时，贝多芬来到**之乡维也纳，他的**受到了人们的热烈欢迎。
可是，他在旅店里却是一位不受欢迎的人。这是怎么回事呢？原来，他弹琴用力大，时间久了，手指就胀痛起来，停下来休息一会儿吧，他又舍不得宝贵的时间。
若不休息呢，手指又胀又痛，影响练琴。于是，他就想了个办法，每次练琴时，在钢琴旁放上一盆冷水，手指弹得发热了，胀痛了，就把手伸到冷水里浸一浸，浸过后把手上的水往地上一甩，接着又叮叮咚咚地弹奏起来。甩在地上的水积少成多，时间一长，房间里就像下过雨一般湿淋淋的。
这些积水顺着地板缝儿渗透到楼下的房间去，滴湿了楼下房客的被褥和枕头。楼下的房客找老板告状，贝多芬到底被店老板赶走了。
贝多芬提着包儿又搬到另一家旅店去住，他依然是每天从早到晚练琴，改不掉冷水浸手的习惯。不少房客目睹贝多芬的练琴情景不禁赞叹。
有一天，贝多芬肚子饿了，打算到饭店吃饭。他一面走，一面思考着正在创作的一首乐曲。走进饭店，他刚坐下，忽然捕捉到一个优美的旋律，非常兴奋，顺手便把饭桌上的菜谱翻过去，在菜谱背面画出许多像小蝌蚪一样的音符来。
他一边用手指轻轻的在饭桌上敲打着节奏，一边继续构思他的作品。一小时过去了，他站起身，把侍者叫来，让侍者给他结帐。
先生，您还没有用餐呢，结什么帐？”侍者不解地望着贝多芬。贝多芬这才想了起来，便随便点了些饭菜。侍者好奇地望着贝多芬，心想：这人真怪！
练习：1.缩句。
被人们称作“**的巨人”的德国著名**家贝多芬自幼就酷爱**。
2.根据文章内容填空。
贝多芬“手指胀痛”的原因是。
贝多芬用冷水浸手消除“胀痛”，坚持练琴，这体现了他的精神。
贝多芬创作乐曲时忘记了这又体现了他的精神。
第一自然段和后面几个自然段之间是关系，从这个词中可以体现出来。
3.用“ ”画出文中的比喻句。
4.给文章分段，在文中用“||标出，然后写出各段段意。
阅读题。范仲淹。
我国宋朝的时代，有个著名的宰相叫范？淹。他曾经说过两句非常有意义的话这两句话的意思是说：
吃苦在前，享乐在后。为什么生在封建时代的范仲淹能够有这样的思想呢？原来这是跟他从小刻苦学习，深深地了解人民大众的疾苦分不开的。
范仲淹在很小的时候就死了父亲，[ 家里太穷，母亲就改嫁了。但是，后父的家境也不宽裕，不能供给范仲淹上学，所以范仲淹只好寄住到亲戚家里去读书。
范仲淹深深知道，得到读书的机会是件不容易的事，于是就不分白天黑夜地苦读。他常常吃不饱饭，每天只能用一把米煮粥吃。他等煮好了粥冷下来凝结成块状时，在中间划个十字，分成四块，每次吃一块。
虽然环境这样艰苦，可是范仲淹却从来不叫苦。他常常对人说：“一个人如果不能读书，[ 能吃饮喝足，生活也没有多大意义……”
范仲淹读书是在计划的，每天读多少页，不完成计划决不休息。冬天的夜晚，屋子里没有生火。呼呼地西北风从门缝里直钻进来，把人的手脚都冻麻了，有钱人生了火炉，钻在柔软的被窝里还嫌不够舒服，而范仲淹却在这寒夜里，面对一盏孤灯，在那里刻苦用功。
他坚持着要读完当天读的书以后才去休息。有时候，他冻得实在支持不住了，就用冷水洗一把脸，提提精神。每当他计划完成后去睡觉时，常常已经是后半夜了。
[ 第二天一清早，他却又赶紧起床，收拾好一切，又忙着读第二天的书。
范仲淹就这样刻苦地读了十多年书，积累了丰富的学识。后来，他当上了宰相，他从自己的经历中知道一个人求学的过程是十分艰苦的，有了学问就应当做些对人民有益的事情，不要忘记自己当年的苦楚，不要忘记社会上受苦的人，[ 他才能说出我们在前面提到过的那样非常有意义的话。
练习：1. 解释词语。
疾苦： 家境：
宽裕： 苦楚：
2. 范仲淹说过的两句非常有意义的话是什么？填在第一自然段的横线上。
3. 给文中[ ]里选填恰当的关联词语。
因此即使可是因为。
4. 在正确后面的括号里打“√”
本文的主题是：
a．十年苦读( )
b．冬夜苦读( )
c．寒冬苦读( )
读下面几句话，辨别哪一句正确？在括号里打“√”
a．范仲淹不忘自己的苦楚，所以能了解人民大众的疾苦。(
b．范仲淹了解人民大众的疾苦，所以就不忘自己的苦楚。(
c．范仲淹了解人民大众的苦楚，所以能不忘自己的疾苦。(
范仲淹读书的计划，表现在：
a．每年读几本书是有计划的。(
b．每天读多少页是有计划的。(
c．每读一本书非得要读懂为止。(
文章主要告诉我们，范仲淹所走的路说明了：
a．吃得苦中苦，方为人上人。(
b．刻苦学习，方能成才。(
c．不经过忍饥挨饿的艰苦生活的磨练，是读不好书的。
5. 根据阅读材料的内容，判断下面的话是否正确。正确的，在括号里打“√”不正确的，在括号里打“×”
母亲改嫁后，范仲淹在继父家读书。(
文章详写了范仲淹家境贫困的情况。(
“宰相”是封建时代辅助皇帝掌管军事的最**职。(
参***。1.贝多芬酷爱**。
2.①弹琴用力大，时间长 ②不怕苦 ③吃饭忘我投入。
转折可是。3.在菜谱背面画出许多像小蝌蚪一样的音符来。
4.第一段(第1自然段)：写贝多芬的**受到人们的欢迎。
第二段(第自然段)：写贝多芬在旅店不受欢迎的原因。
第三段(第自然段)：写贝多芬钻研**而忘记了吃饭。
参***。1. 疾苦：人民生活中的困苦。
家境：家庭的经济状况。
宽裕：富余。
苦楚：痛苦。
2. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
3. 依次为：因为即使可是因此。
4. ①a(√)
b(√)b(√)b(√)
六年级阅读六
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六年级阅读
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六年级阅读
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