小学语文六年级课内外阅读题
课内阅读。一、按课文内容填空。
1我们是为人民服务的我们有缺点，就不怕别人批评指出是什么人，谁向我们指出都行你说得对，我们（ ）改正。
2、一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了的小燕子。
3、《长征》一诗中，表现红军取得长征胜利后心情无比喜悦的诗句是：“
二、根据课文内容填空。
1、《穷人》这篇课文写了这几个穷人，主要人物是 。全文反映了赞美了。
2、《示儿》是朝诗人写的，这首诗是他时作的诗。这首诗反映出诗人毕生的和无限的表达出诗人渴望。
3、《卖火柴的小女孩》是 （国家）作家的著名童话。这篇课文讲了一个卖火柴的小女孩觉得自己好像现实是擦燃第二根火柴时，小女孩看到了现实是这两个幻想说明小女孩又又 。
4、《草船借箭》是根据我国古典历史**中的情节改写的，这个故事发生在课文写由于周瑜要诸葛亮想以此他。诸葛亮与周瑜斗智，用妙计向借箭了周瑜的阴谋，表现了诸葛亮最后周瑜诸葛亮的才干。
三、阅读课文片断，完成下列各题。
一）昨天收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心，你说老爱看不起我的书，那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的箸作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得的知识非常有限，枯燥了。〈给颜黎民的信〉
1．想想加点词句中的意思，再在括号里填上跟它意思差不多的一个词。
倘若（ ）枯燥缘故（ ）
2．这段话主要围绕哪一句话的意思来写的？找出来画是横线。
3．仔细体会第四句话的意思，再填空。
4．这句话用“蜜蜂采花酿蜜”作比方，来说明应该怎样读书，句中的“蜜蜂”比方读书的人，“花”比方蜜”比方采得许多花，完备酿出蜜来”是比方读书时，阅读面要才能。
二）她的一双小手几乎冻僵了。哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？
她终于抽出了一根。哧（chi）!火柴燃起来了，冒出火焰来了！
她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一根上小的蜡烛。这是一道奇异的火光！
小女孩觉得自己好像坐在一个大炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗（gěng）。（卖火柴的小女孩》）
1、 试按照“实际处境”——幻觉”——实际处境”的思路，把这个片段分为三层。（在各层末尾画“l”线表示）
2、 把正确答案的番号填在括号里。
1）画线句子包含的意思是（ ）
a．说明卖火柴的小女孩又冷又饿，连抽出一根小小的火柴都非常吃力。
b．说明难忍的严寒逼得卖火柴的小女孩顾不得害怕挨父亲的责打，鼓足了勇气抽出一根火柴取暖。
c．说明卖火柴的小女孩一心想卖掉每一根火柴来维持生活，即使连一根火柴都舍不得轻易用掉。
（2）、这个片段**现的真实的事物有以真实事物为根据而联想、想象出来的事物有。
a、一根火柴 b、小小的蜡烛 c、成把的火柴 d、几乎冻僵的小手工艺e、暖烘烘的大火炉 f、赤脚 g、烧过的火柴梗。
3、 概括这段话的大意。
三）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或或为人民利益而死，就比还重；替法西斯卖力，替剥削和压迫人民的人去死，就比还轻。
张思德同志是而死的，他的死是比还要重的。 （为人民服务》）
1、 按课文内容，在文中的横线上填上适当的词语。
2、 联系上下文，理解带点的字。固或。
3、 写出文中的一对反义词。
、文中引用的司马迁的话是什么意思？
四）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，（月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着崖边涌过来···皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们清醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。
、文中“（ 中的部分，是这首钢琴曲的内容。
、请用“ ”画出“在月光照耀下的波涛汹涌的大海”是什么样子的句子。３、用“﹏﹏画出描写海面静态的句子。
、联系上下文解释词语。
仿佛陶醉。、找出中心句写在横线上。
、写出下列词的近、反义词。
恬静陶醉美妙波涛汹涌
五）我又哭了，从地上捡起那张报纸咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是４月２８日。”母亲微微点了一下头。
、从“我又哭了”、“又勉强看了一遍”说明“我。
、“咬紧牙”表达了“我”对敌人暴行的无比。
、母亲“微微点了一下头”，表明妈妈记住了 ，也记住了。
、“我低声对母亲说：‘妈，昨天是４月２８日’”，这句话既是对母亲问话的也是对课文开头的。
六）这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐（miǎo）［视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘坐火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，他就是詹天佑。
许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。（《詹天佑》）
1．联系课文简要回答问题。（在括号里直接写出答案）
１）“这条铁路”指哪条铁路2）“这件事”指什么事情。
2．这段话中的哪一句话指出了“这件事”的重大意义？把它找出来，画上“＿＿线。
3．看到詹天佑留下的伟大工程，外宾们会怎样赞叹？请你展开合理想象，然后写出几句赞叹的话来。
榕树正在茂盛的时期，好象把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树。
1、 这段话选字我们学过的课文《 》作者是 。
2、 这段话表达了作者怎样的感情？把最能表达作者感情的一句话用横线画出来。（2分）
3、 在这段话中找出你认为用得最好的一个词，并说说好在**。（2分）
七）（8分）
她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、 这段话选自我们学过的课文作者是丹麦作家这位作家被称为2分）
2、 “谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有2分）
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