一年级语文教学计划。
2015-2016学年度第一学期）
本学期伊始，为继承新课改精神，提高教育教学效果，使教育教学方法更能适应学生心理发展，特拟定本计划。
一、全班基本情况统计。
本期全班6人，其中男2人，女4人。本班学生家离学校都不算远，有利于及时与家长联系教育工作。
二、本期教学内容和教学要求。
教学内容：入学教育、汉语拼音、识字（一）、识字（二篇课文以及语文园地一至五。
教学要求：使学生基本掌握汉语拼音的拼读、认识汉语拼音声母及韵母，认识简单的字学会写简单的字。培养学生动手动脑的能力及爱国的情操。
三、教材编写特点。
本教材采用先学拼音，然后再识字的编排方法。在识字部分又采用识字和课文混排的方式，有利于学生的加强认识。
四、教育教法。
为了更好地贯彻新课改思想，积极促进教师的“教”向学生的“学”的转变，更好地体现学生的学习主体性，五、家访工作与差转工作。
由于本学期是一年级新学期，学生对学校的认识和了解还偏少，学生对家庭作业或学习方法的了解也不是很多。因此，把家访工作放在工作的第一是极为重要的，在教学中要及时与家长联系，了解学生的思想动向使之服务于教育教学工作，积极发扬学生学习的主体性。
一年级语文计划
语文一年级上教学计划。制定人 张春华。一 班级情况分析。这是刚入学的一群孩子，天真烂漫，活泼好动，每个人的思想都不成熟，对于学校里的一切都充满好奇，对纪律 规定都不了解，品德 习惯都还处于初步形成阶段，学习上更没有什么认真 细心 刻苦之说，需要老师极为细心的引导。二 教材分析。本册教材包括 我爱上学...
一年级语文计划
秦南小学2012 2013学年度第一学期。一年级 1 2 3 班语文教学计划。制定人 一年级备课组。一 情况分析 一 1 班。本班学生总数人，其中男生人，女生人，经过开学这几天的了解，绝大多数学生喜欢小学的生活，遵守纪律，热爱学习。坐姿 执笔姿势正确，有较强的责任感和荣誉感。但也有少数同学反应慢，发...
一年级语文计划
5 每组课文之后安排了一个语文园地，内容包括认读生字，巩固汉语拼音，复习笔画 笔顺，进行词 句训练和说课训练。6个练习自成系统又具有相对独立性。6 全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写，教材的编写以课程标准为依据，体现了课...