一年级语文（上）教学计划及进度表。
一（2）班陈寿月。
一、 教材分析。
本教材分三个部分：（1）入学准备；（2）读二歌识字学拼音；（3）看拼音读课文识字。全册45篇课文分程7个单元，每个单元都安排了语文快乐宫。
每个单元都要学习已首古诗。第一部分入学准备安排了11篇游戏活动，初步接触汉字和句子。第二部分读儿歌读字学拼音，安排26首儿歌，内容充满童趣，学习了一批常用的生字，这些生字由浅到深，由易到难。
第三部分是“看拼音读课文识字”19篇课文，从这部分开始，学习常见的部首，继续学习汉字的常用笔画和笔顺规则。
二、 教学要求。
1、学习353个生字，读准字音，认清字形，大致了解在语言环境里的意思，认识汉字的基本笔画和常用德偏旁部首，了解笔画规则，培养主动识字的兴趣和初步的识字的能力。
2、学习汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节，学习拼音方法，能正确的拼读音节。能借助汉语拼音识字、阅读。练习用普通话朗读课文，回答问题，进行简单的口语交际。
3、学习用铅笔写字，会写110个字，能在田字格里从描写到练习书写，能写得正确、端正、整洁。要激发学生写字的兴趣，培养正确的写字姿势和执笔方法，养成良好的写字习惯。
4、学过的词语会读，大致了解在课文中的意思，积累140个词语。
5、学过的句子会读，积累句子，部分句子能学会用。
6、能听清楚几句话，能听懂老师的提问和同学的回答。养成边听边想、边听边记的习惯。
7、学习使用礼貌用语。
8、学习句号、问号、感叹号、逗号、冒号、顿号、引号等标点符号。
9、学习朗读课文，能读得正确，注意不加字、不漏字、不顿读、不唱读，并逐步学习读的比较流利，读出感情。能背诵全部古诗，能背出部分课文。
三、教学重难点。
1、学习353个生字，读准字音，认清字形，大致了解在语言环境里的意思，认识汉字的基本笔画和常用德偏旁部首，了解笔画规则，培养主动识字的兴趣和初步的识字的能力。
2、学习用铅笔写字，会写110个字，能在田字格里从描写到练习书写，能写得正确、端正、整洁。要激发学生写字的兴趣，培养正确的写字姿势和执笔方法，养成良好的写字习惯。
3、能听清楚几句话，能听懂老师的提问和同学的回答。养成边听边想、边听边记的习惯。
4、学习朗读课文，能读得正确，注意不加字、不漏字、不顿读、不唱读，并逐步学习读的比较流利，读出感情。能背诵全部古诗，能背出部分课文。
四、教学进度。
本学期计21周，除去节假日一周，实际上课18周，一年级语文每周语文课9节，合计180节课，其中实际课时为68节，机动课70节，复习课27节，考试15节。安排如下：
教学进度表。
2023年9月1日。
一年级语文计划
语文一年级上教学计划。制定人 张春华。一 班级情况分析。这是刚入学的一群孩子，天真烂漫，活泼好动，每个人的思想都不成熟，对于学校里的一切都充满好奇，对纪律 规定都不了解，品德 习惯都还处于初步形成阶段，学习上更没有什么认真 细心 刻苦之说，需要老师极为细心的引导。二 教材分析。本册教材包括 我爱上学...
一年级语文计划
秦南小学2012 2013学年度第一学期。一年级 1 2 3 班语文教学计划。制定人 一年级备课组。一 情况分析 一 1 班。本班学生总数人，其中男生人，女生人，经过开学这几天的了解，绝大多数学生喜欢小学的生活，遵守纪律，热爱学习。坐姿 执笔姿势正确，有较强的责任感和荣誉感。但也有少数同学反应慢，发...
一年级语文计划
5 每组课文之后安排了一个语文园地，内容包括认读生字，巩固汉语拼音，复习笔画 笔顺，进行词 句训练和说课训练。6个练习自成系统又具有相对独立性。6 全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写，教材的编写以课程标准为依据，体现了课...