8、熟能生巧。
知识与技能：
1、学会本课的6个生字，能在词语中正确辨析多音字“中”；能正确读写并理解5个新词语，能联系上下文理解句中的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述课文。
3、能找出描写武士射箭和卖油翁注油动作非常熟练的句子；能把不完整的句子补充完整。
4、能用自然段归并的方法给课文分段。过程与方法：采用插图及形象生动的语言引导学生学习课文，并用形式多样的朗读贯穿于教学活动。
情感态度价值观：知道武士百步穿杨和卖油翁滴油不沾的本领都源于熟能生巧，明白任何一种本领的形成都离不开长期的实践。教学重点：
找出描写武士射箭和卖油翁注油动作非常熟练的句子；能把不完整的句子补充完整。
教学难点：用自然段归并的方法给课文分段教学用具：磁带一盒教学时数：二课时教学过程：
第1课时。一、初读课文。
1）自学课文，思考：故事的主要人物有几个？主人公是谁？故事的主要内容是什么？
2）讨论课后习题2。
二、再读课文，给课文分段。
课文写了射箭武士和卖油老翁两人的本领”，试把课文分为两段。难点突破：第3自然段写射箭人的活主要作用是什么？三、三读课文，完成下表：
谁有什么本领怎么看待这种本领围观群众武士卖油翁射箭武士卖油老翁。
四、课堂练习。
抄写小字、朗读课文。
第2课时。一、感受两个主人公的“熟能生巧”。
1、划出表示武士射箭动用非常熟练的句子。……立定脚跟，搭上箭，拉开弓，稍一瞄准，“嗖”的一下，果然射到……指导学生有感情的朗读。
2、划出表示卖油翁动作非常麻利的句子。他左手拿着小嘴葫芦……钻进葫芦里去了。
3、如果让武士和老翁互换一下，分别去注油和射箭，那结果会怎样？二、指导全文朗读：
读出不同人物对同一事物的不同态度，重点是突出卖油翁熟练注油技巧和朴实平淡、波浪不惊的语言（武士、旁人只是陪衬）。
熟能生巧》教学设计 鄂教版四年级下册
教学目标 1 能划出描写武士射箭和卖油翁注油动作非常熟练的句子，能读出不同人物的不同语气。2 知道武士百步穿杨和卖油翁滴油不沾的本领都源于熟能生巧，明白任何一种本领的形成都离不开长期的实践。教学过程 一 回顾引入 1 师 这节课我们继续来学习第六课 熟能生巧 通过上节课的学习，我们知道课文主要讲了什...
四年级下册第8课教案
教学目标。1.知识目标 学生能听 说 读 写序数词。2.能力目标 使学生掌握本课所学序数词，并能用序数词进行实际运用。3.情感 态度 价值观 关注学生的喜好 需求，营造宽松 民主 和谐的课堂氛围。通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中不断体验成功，感受乐趣，树立自信...
四年级下册书法6 8教案
四年级下册书法教学设计。第6课我来写 求知 一教学目标。1 初步掌握和复习前几课复习要点。如 竖钩和弯钩 横钩 卧钩。2 了解这两个字的一般书写规律。3 写好例字，要求写得正确 端正，结构比例恰当。二教学过程。1 老师范写竖钩，横沟或卧钩的字。如 呼，容，心等。2 描描写写。先让学生说说哪个字比较难...