活动题：走进安全王国。
——争做安全小卫士。
活动对象：四年级学生。
活动指导：活动时间：年 9月日至月日。
活动地点：学校附近。
活动主题设计：
1、学生是二十一世纪的**人，是祖国的希望和未，而学校安全教育工作的好坏，直接关系到学生能否安全健康地成长，关系到广大家长的切身利益，关系到社会的稳定，关系到民族的兴旺和国家的前途。因此安全工作是重中之重。但安全工作如果只是教职工重视，学生本身不重视的话，安全工作哪就空谈了，所以教职工们都希望我们同学在日常生活中要学会自我护。
2、你知道要在哪几个方面注意安全呢？在日常生活中你知道怎样自我保护吗？如果意外受伤怎么办？
你知道煤气中毒是怎么回事吗？你知道为什么会发生交通事故呢？发生交通事故之后你会处理吗？
┅┅通过提问激发学生的求知欲，让学生感觉到这些事情就在我们的身边，我们一定要学会自我保护，提高警惕，从而使他们对这次活动感兴趣）
3、是啊，生命只有一次，我们要好好的珍惜生命。现在社会上什么人都有，你不害人，但人会害你。安全这个东西，就是要靠自己去防。
4、为此，我们决定研究一下：安全方面的知识。让学生亲身体验怎样当一名安全小卫士。
提高学生自我保护的能力，让他们认识到生命的宝贵。（通过讨论研究，师生共同确定这次实践活动主题：走进安全王国）
活动目标设计：
通过上网或到图书馆查找安全知识的资料，学生对安全知识了解更多，认识更深。
通过调查、访问、观察等，让学生明白自我保护的重要性，知道了安全要从多方面去防，学会与人合作的精神，提高学生的动手实践、自我保护能力，培养他们集体精神。
在活动的过程中让他们知道生命只有一次，安全放在第一位，同时让他们感受到帮人的乐趣，体会到成功的喜悦。
活动过程设计：
确定活动内容：
要全面了解安全要从哪些方面研究。
师生讨论，确定从交通安全、防火安全、用电安全、其它（游泳安全、摔伤碰撞安全、防骗、防盗安全等）四个方面进行访问、调查。
成立活动小组：
1、通过问卷，按照学生的兴趣和个人意见，将全班学生分为四个活动小组。
2、民主选出小组长，负责本小组成员开展活动。每小组确定一个调查项目与调查内容。
分组调查问卷：
同学们，你喜欢哪个调查活动？ 姓名：
调查活动内容。
我喜欢调查的活动项目。
a、交通安全b、防火安全、用电安全d、其它（游泳安全、摔伤碰撞安全、防骗、防盗安全等）
你有更好的意见或建议吗？请你定下。
交通安全组：到学校周边调查车辆冲红灯、违返交通情况，调查在路口发生事故的原因，收集安全教育片。
防火安全组：了解学校附近发生火的事故，调查我们同学是不有玩火的习惯。
用电安全组：调查人们在家、在工厂的用电情况和用电的安全意识。
其它安全组：调查学校附近的安全情况，小孩子游泳时是否有大人的陪同，调查学校附近摔伤碰撞的情况，调查学校附近被骗、被盗情况。
制定本小组活动计划：
各小组在小组长的主持下制定本小组活动计划：
组实践活动计划。
活动时间。活动内容。
活动方式。活动负责人。
开展活动：1、老师指导各小组在小组长的组织和带领下进行采访、调查活动。
2、在活动过程中，教师及时跟踪各活动小组活动进**况，指导他们解决在活动中遇到的实际困难，调整活动的形式和方法，使活动顺利进行。
3、要求同学们及时填写活动“调查记录表”。并要求他们注意卫生和安全。
组调查记录。
调查项目。调查时间。
调查地点。调查目的。
记录人。过程记录。
调查结果。五）总结评价。调查结束，教师组织学生进行讨论、交流、总结，填写调查报告表和活动评价表、撰写倡议书。
调查报告。调查项目。
调查时间。调查地点。
调查目的。调查。
经过。调查。
结果。分析。
原因。提出。
建议。调查人。
活动评价表。
小组名称。小组长。
小组成员。做得好的地方。
需改进的地方。
评价等级。小组总评。
成果展示。大家讨论以怎样的形式展示活动的成果。
活动成果展示设计：
1、班黑板报：利用班级后面的黑板，让各小组定期出活动墙报。内容以活动形式、体会为主。
2、开展安全知识演讲比赛：以班的形式，在班上举行演讲比赛。
3、安全知识宣传。（1）利用学校广播站，以征稿的形式宣传。（2）在我校的**宣传（3）向社会发出“珍惜生命，安全你、我、他”倡议书。
活动总结：老师对这次实践活动进行较全面的总结。小结这次实践活动达到的目的和意义，对做得好的小组或个人给予表扬。引导和鼓励大家今后积极参与环保护活动。
小学四年级综合实践活动课试题
一。填空。34分 1.消费者维权 是。2.青菜新鲜的特征是叶子颜色水灵灵的 3.多吃蔬菜可以帮助防止便秘 还可以增强免疫力。4.风筝的骨架可以起到整个风筝的作用。5.做风筝的骨架的材料要 有。6.风筝加尾部飘带有助于风筝保持。7.在历史上，风筝还有很多用途，如用于和。8和 等是少数民族的传统体育项目...
四年级综合实践活动课教案
10.2.1书香校园行动。一 教学活动目标。1 初步认识与理解读书的意义，通过丰富多彩的阅读 活动，树立热爱读书的意识。2 了解读书与成长的关系，认识阅读与学习的关系，养成阅读学习方式。3 养成良好的阅读习惯与阅读兴趣，积极参与读书活动。4 提高阅读能力，掌握一定的分级阅读方法。5 发现阅读中存在的...
四年级综合实践活动课教案
刘林。四年级综合实践活动计划。一 指导思想。综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践研究让学生产生情感体验 能力方法和知识经验的活动。在教育实践中我们发现，四年级综合实践活动计划。一 指导思想。综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践研究让学生产生情感体验 能力方法和知识经验的活动。...