四年级第一学期。
综合实践活动课---研究性学习》
教案。西马小学。
王昌超。目录。
1、关注一次性用品。
2、蔬菜宝宝的秘密。
3、关于洗澡水的实验研究。
4、制作叶脉书签。
5、巧手作坊系列。
6、服装大观园。
1、关注一次性用品。
主题教学目标：
1、通过调查、考察、辩论、了解身边一次性用品的种类，使用情况，知道使用一次性用品的利与弊。
2、懂得节约资源，知道多使用耐用品是保护大自然的行为。
3、通过多种途径获取信息，学会收集信息和处理信息的方法和技能。
4、学会在**过程中相互合作，共同交流和分享不同见解。
活动。一、谁在使用一次性筷子。
1）活动准备：
收集资料，了解一次性筷子的制作过程，以及使用一次性筷子的利和弊。
2）活动过程。
一、制订调查计划。
1、组建小组。
2、拟订调查问题。
3、制订调查计划。
二、调查行动。
1、实施调查。
2、做好调查记录。
三、撰写调查报告。
1、对调查结果进行整理、统计和分析。
2、撰写调查报告。
活动。二、是是非非话一次性用品。
1）活动准备：
收集资料，了解辩论赛的程序和规则。
动过程安排。
一、组建小组。
1、确定正反和反方的观点。]
2、组建小组。
3、拟订本次辩论赛的程序和规则。
二、收集有关资料。
1、通过查阅书籍、上网获取有关资料。
2、通过与家长讨论、向专家咨询获取有关资料。
三、准备辩论卡。
1、根据观点筛选、整理收集到的资料。
2、制作辩论卡。
四、进行辩论。
开展辩论。活动。
三、一次性用品再利用。
1）活动准备：
收集一些一次性用品，要洗干净并晾干。
2）活动过程。
一、创意。1、介绍自己收集到的变废品为宝的制作例子。
2、思考、讨论已有的变废品为宝的制作思路。
3、确定自己的创作思路。
二、制作。1、利用废旧一次性制作新产品。
三、改进与交流。
1、找出自己作品的缺点，并进行改进。
2、班级开展交流。
2、蔬菜宝宝的秘密。
主题教学目标：
1、通过**活动，了解蔬菜的种植过程、生长规律、保鲜方法营养价值。
2、学会收集和处理信息的方法；学会与人交流；培养观察、实践、想象和人际交往等能力；提高发现问题和决解问题的能力。
3、养成热爱自然、热爱生活的态度和知难而退的探索精神。
活动。一、自己种菜乐趣多。
1）活动准备：
收集资料，了解哪种蔬菜容易种植、哪种蔬菜生成期短、当今蔬菜有哪些，或与家人交流，分享他们种菜的经验或知识。
2）活动过程。
一、收集资料。
1、确定本小组要种植的蔬菜。
2、收集有关蔬菜种植的资料。
3、交流、讨论种植自选蔬菜的工具、条件和方法。
4、设计自选蔬菜的种植方法和步骤。
二、种植行动。
1、小组合作开展种植行动。
2、观察、记录蔬菜的生长情况。
3、全班交流讨论种植活动的进展以及遇到的困难和问题。
三、分享时刻。
举行"小菜农交流会"，把种植过程中的观察日记、**、获得的经验、教训体验等，与大家交流。
活动。二、蔬菜保鲜揭秘。
1）活动准备：
准备一些常见蔬菜。
动过程安排。
一、收集信息。
1、通过书刊、报纸、网络等收集有关蔬菜保鲜的资料，并加以整理。
2、确定自己想验证的保鲜方法。
二、设计实验方案。
1、设计实验方案和步骤。
2、确定实验的时间主地点。
3、准备实验需要的材料。
三、实验。1、开展实验。
2、做好实验记录。
四、得出结论。
1、整理、分析收集到的资料，对照实验假设，得出实验结论。
2、向其他小组介绍自己的实验结果。
活动。三、蔬菜营养**点。
1）活动准备：
通过浏览书刊、报纸、网络或访问营养专家，了解常见蔬菜的营养价值。
2）活动过程。
一、收集资料。
查找有关蔬菜营养的资料。
二、做调查。
召开座谈会，了解某些同学不爱吃蔬菜的原因。
三、点子大会。
小组讨论如何帮助不爱吃蔬菜的同学改变不良习惯。
四、宣传小队。
1、写宣传材料。
2、组成宣传小队向同学们宣传蔬菜的营养价值。
3、关于洗澡水的实验研究。
开场白：节水其实并不需要刻意改变我们健康的生活方式，应该从小习惯开始，要懂得“涓涓细流刻意汇成江海”的道理。下面我来调查一下家人和同学洗澡有什么习惯吧！
活动一：调查同学和家人的洗澡习惯。
1、设计调查问题，如：
1） 每次洗澡需要多长时间？（多少小时或分钟）
2）洗澡的次数（每天、每月或夏天、冬天）
3）是用什么方式洗澡？（淋浴、盆浴）
4）用什么来洗澡？
2、调查家人洗澡习惯。
3、调查同学洗澡习惯。
4、调查结果：
1）所有被调查人的平均洗澡时间是。
2）其中用淋浴和沐浴露洗澡的人群比例是 。
5、调查后的感想。如：有坏习惯洗澡的人还真不少；会浪费很多水。
活动二：上网调查资料。
1、资料：1）淋浴时，水长流用水量是95升，冲湿后抹肥皂，再打开水龙头清洗，用水量是34升，可节省水量61升。
2）用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八成之多。
3）据测算，将洗衣、洗澡、洗漱等生活废水收集起来，用做冲厕、拖地等，一个三口之家每月可节水1吨左右。
2、如何在洗澡的时候节约用水？
1）学会调节冷热水比例。
2）不要将喷头的水自始至终地开着，应间断放水，淋浴搓洗时应及时关水。
3）尽可能先从头到脚淋湿，即关喷头，然后全身涂肥皂、浴液、洗发水搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。
4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住：时间就是水！
5）不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。
6）浴缸洗澡水不要放满，三分之一至四分之一盆就足够用了。
活动三：在生活中我们如何节约用水。
1、提问：如果世界上没有了水会怎么样？
2、总结：水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。
近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。
3、资料：1）市自来水公司有关人士称，家庭如果注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。
2）浪费水的不良习惯有：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；设备漏水，不及时修好等。
4、在生活中我们如何节约用水？
1）用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。
2）随时关紧水龙头，不让它滴水。
3）用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。
4）洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。
5）下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。
6）洗衣节水：用洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，浪费水；如果将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用，一次可以省下30-40升清水。
7）厕所节水：你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量；用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水；垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。
4、制作叶脉书签。
开场白：语文课中有一篇《制作叶脉书签》的文章，有的同学很感兴趣，下面让我们也来学学，动手做一做。
活动一：掌握制作叶脉书签的基本方法。
师：不少植物的叶片由坚韧的纤维素构成，在碱液中不易煮烂，而叶脉四周的叶肉却能被煮烂。根据这个原理，我们可以制作精美的校装饰品。
兴趣实验—“叶脉书签”的制作。
一、准备工作。
实验前准备】
1.叶的基本结构：了解叶是由叶脉、叶肉和叶表皮组成的。
2.选择叶片由于草本植物和木本植物的叶是不相同的，经过事先选择不同的草本植物和木本植物的叶片进行实验后，最好按下列方法去选择：
1）应选叶脉网络清晰的木本植物——桂花树的叶子作为制作“叶脉书签”的叶片。网状叶脉是双子叶植物所具有的，它由主脉、侧脉和细脉组成；它们之间联结成网状，贯穿于叶肉之中。
2）应选叶片大小已定型，且处于生长盛期的叶子，叶质过嫩或枯干的老叶不宜选用，因为枯干的老叶肉已硬化，不宜腐蚀，而过嫩的叶虽叶肉容易腐蚀，但叶脉的硬化程度太浅，腐蚀中容易被破坏。
实验器材】：500毫升的烧杯、酒精灯、吸水纸或草纸、镊子、15%的氢氧化钠溶液、10%过氧化氢溶液、红墨水、蓝墨水、同学们搜集的桂花树叶或山毛榉科植物的叶子或女贞树叶或桑叶、牙刷、毛笔等用品。
反应原理】氢氧化钠固体是强碱，具有很强的腐蚀性，利用在它煮沸的情况下，使叶表皮和叶肉被腐蚀，把叶片上的叶表皮、叶肉与叶脉分离即除掉叶的表皮和叶肉组织，可观察网状叶脉的全貌以及它的分枝和相互连接。
二、制作方法几步骤。
1） 采集叶片。
2） 腐蚀处理。
3） 冲刷漂洗。
4） 压平染色风干。
方法一：a.将新摘的叶片用清水冲洗一遍，去处叶片上的灰尘。
b.把叶片放在15%氢氧化钠溶液中浸满材料，然后放在酒精灯上加热（或电炉上加热），沸腾15—20分钟，使叶表皮和叶肉组织离析。
c. 用镊子（最好是竹片做的）把叶片取出，用清水清洗10—20分钟，将叶片上的氢氧化钠溶液清洗干净，以防止腐蚀**。
d.用配置好的10%过氧化氢溶液浸漂，再用清水冲洗干净。
e.将叶子放在自来水流水中仔细地用软牙刷（或毛笔）刷去（或扫去）轻轻擦去叶片的柔软部分---叶表皮和叶肉组织。刷洗时应从叶柄部位顺着叶脉的方向刷洗，用力要轻，尽可能的使叶的脉络不被破坏。
把叶的表皮及叶肉都冲洗干净，留下来的就是网状叶脉。
f.最后用一张较硬的纸在水中将标本托住，再把它一张一张平展放在吸水草纸后加压或旧书页中压平，使叶脉更紧贴吸水草纸，便于干燥和平展。
此法适用于叶脉粗而密，叶表皮及叶肉组织容易分离的叶片。露出清晰的叶脉，然后贴在玻璃片上凉干。
方法二：此步骤中的与方法一相同，b的步骤如下：
b.将叶片水煮10-20分钟，使叶片软化，并排除叶片内的空气，再移入15%的氢氧化钠溶液中，在室温下浸泡8-24小时，以进行离析。
此法适用于叶表皮及叶肉组织紧密，不易解离的叶片。
经过上述实验的操作，一张叶脉标本就制成了，如果经漂白的标本已满足观赏，可不必染色。
小学四年级第一学期综合实践活动课教案
四年级第一学期。综合实践活动课 研究性学习 教案。西马小学。王昌超。目录。1 关注一次性用品。2 蔬菜宝宝的秘密。3 关于洗澡水的实验研究。4 制作叶脉书签。5 巧手作坊系列。6 服装大观园。1 关注一次性用品。主题教学目标 1 通过调查 考察 辩论 了解身边一次性用品的种类，使用情况，知道使用一次...
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