小学四年级《立定跳远》教学案例。
教案背景：本节课的教学是以课程标准标为指导思想，体现以学生为本，以“健康、安全为第一”的宗旨，以身体锻炼为主要目的，增进学生健康，促进学生全面和谐发展。本节课教学内容是根据小学四年级学生生理、心理特征选择动作教学及游戏设计。
在立定跳远中，教师创造情景，以乐学为主，给学生积极的情感体验，发展学生的思维，激发学生对体育课的兴趣。教学中倡导师生、生生互动，尽力为学生营造出好的学习氛围，让学生怀着积极地兴趣爱好参与课堂学习。
教学课题：立定跳远。
教材分析：立定跳远属于新课程标准“水平二”身体健康学习领域中的内容之一。它是跳跃动作的重点教材，是学生在基本掌握一些简单单脚、双脚跳跃的技能上加以提升。
它是由摆臂、蹬地、起跳、落地四个环节组成 ，其中两脚用力蹬地起跳动作协调是本课教学重点。四年级学生活泼好玩，理理解能力不强，注意力一般，协调性不好，结合农村学生的学习和生活习惯，本课将通过语言描述、教师示范、情景创设等教学手段，诱发学生学习体育的主动性，让学生置身于情景游戏中去体验各种学习内容，学习跳跃技能。使学生在乐中学、乐中练、在学练中达到增强学生健康，促进学生全面和谐发展的教学目的。
教学方法：本课教学对象是四年级学生，自控能力与约束力均较差，但是他们具有好动、好玩、好思考等特点。本课首先采用了情景教学法和情绪激励法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。
另外还采用了讲解示范法，纠正错误法，评价法等，使学生获得正确的动作概念，提高学生学习的信心，进一步激发学生的学习兴趣。学生通过尝试学习法、对比学习法和游戏的方法，结合集体练习、分组练习和个人练习相结合的学习方法，最终解决问题。另外，教学中尽量采取趣味化、生活化、游戏化的教学情境，使游戏活动与体育教学的进行有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。
教学过程小学四年级《立定跳远》教学设计。
小学体育教案 四年级体育教案 跳远
小学体育教案。学习目标。1 认知目标 通过本次课的学习，学生能说出立定跳远上肢与下肢协调配合的要点 落地的要点。2 技能目标 通过本次课的学习，学生初步掌握立定跳远的技术动作，发展学生的跳跃能力。3 情感目标 通过游戏练习，使学生体验到运动的快乐。教学资源。篮球场1个。学习内容。1 立定跳远 2 捉...
小学体育教案 四年级体育整套教案
小学体育教案。第 1周1 次课。课题基本体操 队列队形 游戏。教材内容 1 基本体操 队列队形。2 游戏 小足球游戏重。难。点重点 能快速地找到自己的小组及在。小组中的位置。难点 在变化场地和方向后仍能较快地集队。教。学。目。标 1 学习队列队形的基本知识。2 学会在陌生的场地和陌生的伙伴进行体育活...
小学四年级体育教案
小学四年级体育 队列队形 教学设计与反思。宽裕小学。陈延博。小学四年级体育 队列队形 教学设计与反思。一 学情分析 1 小学四年级学生正处于生长发育的关键期，他们模仿能力强 好奇心强 活泼好动，但是依赖性强 自我约束能力差。2 四年级 能力 性格爱好都具有很大的差异，但是对于带有模仿性 竞争性的的练...