小学体育教案。
第 1周1 次课。
课题基本体操：队列队形、游戏。
教材内容 1、 基本体操：队列队形。
2、 游戏：小足球游戏重。
难。点重点：能快速地找到自己的小组及在。
小组中的位置。
难点：在变化场地和方向后仍能较快地集队。教。学。
目。标 1、学习队列队形的基本知识。
2、学会在陌生的场地和陌生的伙伴进行体育活动和游戏。重。点。
领。域参与。
运动 ∨健康 ∨
合作 ∨适应 ∨
顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地。
开始部分。1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、 宣布课内容和任务。
1、 小游戏；
跟我做”教师活动：1、组织学生进行一个小游戏“跟我做”，激起学生的学习兴趣。
2、组织学生进行“快找伙伴”的游戏。
学生活动：1、按老师要求进行游戏“跟我做”，消除相互间的陌生感觉。
2、在彼此消除了一些陌生感后按老师要求进行游戏，体验和陌生伙伴游戏的快乐。
9 组织：同上队列。
基本部分。一、队列队形。
立正、稍息、集合、解散 ；起步走立定 ：
小足球游戏。
规则：1、 必须按信号散开，集合站队时要迅速。
2、 分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。
教师活动：1、指导学生分组。
2、指导学生学习“碰碰响”游戏。
学生活动：1、配合老师进行分组，并相互商量为。
自己的小组起一人好听的名字，同时同组小伙伴。
相互“认识”。
2、进行小游戏“碰碰响”来巩固分组集队的概念。
游戏：快快集合。
教师活动：讲解游戏方法，组织学生游。
戏，在游戏中不断总结、鼓励，并通过不断变换场地方向来巩固游戏。
学生活动： 1、认真了解游戏方法，积极尝试游戏。
2、 组讨论集队的最快方法，尝试游戏。
3、 不断变化方向和场地中体验游戏，巩固集队。
26 组织：
同上队列四列横队。
组织：同上队列四列横队。结。束。
部。分。
一、放松活动 ；
1、 教师总结本次课的情况。
2、 下课。
1、 认真听讲情绪饱满。
2、 下课。
5 组织：成圆圈站立。
场地。器材课后反思： 负荷预计平均心率 135
学生开课时积极性高，过于兴奋，纪律需要加强。 练习密度 1.5
心理负荷中。
第1周 2 次课。
课题 1韵律活动：身体动作组合练习。教。材。
内。容 1、 韵律活动与舞蹈（身体动作组合练习）
2、 游戏：走、跑与游戏重。
难。点重点：整节操的完整动作。
难点：动作的准确、力度。教。学。
目。标 1、通过本次课的教学，使学生学习广播操预备节，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 重。点。领。
域参与。运动 ∨
健康 ∨合作 ∨
适应 ∨顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地。
开始部分。一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课内容和任务。
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。 教师活动：1、用游戏“碰碰响”来组织学生巩固。
集队。2、带领学生进行模仿律动“你拍一，我拍一”，鼓励学生大胆模仿。
学生活动：学生自主结合2人一组，随着教师跟着**进行模仿律动。
9 组织：队列四列横队。
基本。部分。
重点：动作部位准确。
难点：上下肢协调配合。
走、跑与游戏。
规则：1、 摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。
2、 凡安全通过的人每人的一分。
3、 攻关的人不能从旁边绕过去。
教师活动：1、讲解示范准备操完整与分解动作，提示各个环节的要点。
2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。
3、鼓励学生学习、表演、点评。
学生活动：1、认真**教师示范，了解完整动作。
2、听口令随示范模仿分解动作。
3、体验小游戏“枪打四”，敢于尝试喊口令。
4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。
5、大胆表演，大胆点评，说一说相对应的小伙伴什么地方还有不足。
6、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。
组织：四列横队。
结束部分 、放松；
2、 组织学生归还器材、 下课。
5 组织：四列横队。
场地。器材课后反思： 负荷预计平均心率 130
学生的练习需要教师的积极引导，激发情趣很重要。 练习密度 1.5
心理负荷中。
第1 周 3 次课。
课题投掷与游戏。教。材。
内。容 1、 投掷与游戏（投准与游戏）
2、 游戏：地域性体育活动。重。难。
点重点： 伸展运动的手臂动作。
难点：动作方向。教。学。
目。标 1、通过本次课的教学，使学生学习广播操第一节，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 重。点。领。
域参与。运动 ∨
健康 ∨合作 ∨
适应 ∨顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地。
开始部分。一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课内容和任务。
1、 游戏：找伙伴。
教与学方法、措施：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、 老师向学生叙述游戏规则、方法和要求。
4 、组织学生进行游戏比赛。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察 。
3、 各组总结学习情况，自己评价。
4、学生充分活动各关节。
9 组织：
同上队列四列横队。
基本。部分。
重点：动作部位准确。
难点：上下肢协调配合。
地域性体育活动。
注意：安全措施 1、组织学生复习准备操。
2、讲解示范投掷方法，并采用多种形式进。
行教学。3、组织学生进行多种小游戏进行调节（枪打四、
高人和矮人、立正稍息等）
学生活动： 1、听教师口令随教师示范练习准备操。
2、**教师示范动作，了解伸展运动的完整动作。
3、听口令学习分解动作。
4、和老师进行互动游戏：枪打四。
5、听口令由慢到快进行完整练习。
6、小组比赛，比一比哪一组学得最好，看一看，说一说，哪个小朋友做得最好。
26 组织：
结束部分一、 放松游戏：放松操。
2、 归还器材、 下课。
5 四列横队。
场地。器材课后反思： 负荷预计平均心率 130
学生的积极练习效果明显。教师纪律方面要多加培养。
练习密度 1.5
心理负荷中。
第1 周 4 次课。
课题武术：基本手型、基本功游戏：跳跃游戏。教。材。
内。容 1、武术：基本手型、基本功。
2、游戏：跳跃游戏。重。难。
点重点： 胸部运动的完整动作。
难点：上下肢的协调配合。教。学。
目。标、通过本次课的教学，使学生学习广播操第二节，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 重。点。领。
域参与。运动 ∨
健康 ∨合作 ∨
适应 ∨顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地。
开始。部分。
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课内容和任务。
1、 游戏： 大鱼网。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、 老师讲解游戏规则、方法和要求。
4 、老师用口令指挥学生练习、并随时激发学生的学习积极性。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察 。
3、 各组总结学习情况，自己评价。
4、学生充分活动各关节。
组织：基本。
部分。要求：动脑、听从指挥。
跳跃游戏。要求：注意安全，不准推、拉、撞人。
教师活动：1、组织学生复习预备节和第一节伸展。
运动。2、采用多种教学方法组织学生学习广播操第二。
节：提臀运动。
学生活动： 1、听口令随示范复习已学过的两节广播操。
2、认真**教师示范并听口令模仿练习胸部运动分解动作。
3、听口令从慢到快进行完整动作练习。
4、游戏：快找伙伴。
5、听口令复习所学广播操。
小学体育教案 四年级体育教案 跳远
小学体育教案。学习目标。1 认知目标 通过本次课的学习，学生能说出立定跳远上肢与下肢协调配合的要点 落地的要点。2 技能目标 通过本次课的学习，学生初步掌握立定跳远的技术动作，发展学生的跳跃能力。3 情感目标 通过游戏练习，使学生体验到运动的快乐。教学资源。篮球场1个。学习内容。1 立定跳远 2 捉...
小学体育教案 四年级体育教案障碍跑
小学体育教案。运动项目。障碍跑。教学目标。运动参与 创设。abc情境，激发参与兴趣。运动技能 掌握通过不同障碍的方法。身体健康 发展灵敏 速度素质。心理健康 培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质。社会适应 小组交流通过障碍时的方法与比赛时的心情。教。学。过。程。四列横队集合，体育队长喊口令整理队伍 图略...
小学体育教案 四年级体育教案过障碍
小学体育教案。一课时。认知目标 使大部分学生了解过障碍的技巧 方法。技能目标 提高跨跳奔跑能力，发展灵敏 协调素质。情感目标 培养学生勇敢 顽强 克服困难的意志品质。跨过障碍。绕过障碍。游戏 突破重围。过程一 内容 课堂常规。游戏 突破重围。教师行为 师生问好，检查学生服装，安排见习生。情景导入 同...