教学过程：
一、 激趣导入。 观察书中的插图。瞧，这位小朋友玩得多开心！是什么玩具能对他有这么大的吸引力呢？哇！原来他在用竹管喷水啊！你有兴趣做一支这样的喷水枪吗？;
二、启发思考。
1、仔细观察，喷水枪是由哪几个部分构成的？
2、你能看出来它是怎样制作的吗？它用了哪些材料？
三、实践探索。
1、做枪管。
a、锯。锯一节竹管（注意，一头必须有节），然后用砂纸打磨光滑。
b、钻。在竹节中间锥一个直径为2㎜左右的小孔。
2、做活塞。
a、削棉棍（或竹签）。
b、缠棉花。（注意，要把棉花用布包紧、缠好，缠好后活塞的大小要比竹筒稍大一点，但又能塞进去，推拉自如。）
c、包布。d、绑扎。
注意，要把棉花用布包紧、缠好，缠好后活塞的大小要比竹筒稍大一点，但又能塞进去，推拉自如。）
3、组装。四、学生测试评价。
喷水枪做好了吗？测试一下：喷孔对着水，拉动手柄，把水吸入枪管，再举起枪管，推动手柄把水射出去。成功了吗？
五、思考与实践。
1、请你想一想？喷水枪为什么能喷水？
2、你做的喷水枪能把水喷得很远吗？如果不能，自己想办法改进一下。
3、你还能用竹子做其他好玩的东西吗？
3 、相框架。
教学要求：1. 教学本课，引导学生了解相框架的制作方法，继续学习使用手工锯，初步学习相应的技能，进一步增强学生使用常用工具的能力。
2. 鼓励学生大胆思维、想象，在做中**制作方法，培养学生观察能力和思维能力，激发自己动手制作去装饰生活的热情。
3.在制作过程中培养学生耐心细致的劳动习惯，提高实践能力。培养学生的创新意识和**精神，同时不断渗透劳动安全教育。
教学重点： 学习制作相框架的方法。
教学难点： 按尺寸锯短片。
教学准备： 学生：上课前调查了解商店里相框的种类和式样。
上课时带长扁冰棒签、小刀、白乳胶、砂纸、相片。
教师：样品、挂图等。
教学过程：一、以物激情，导入新课。
1.教师（出示冰棒签制作的小相框）：你知道这精美的小相框是用什么材料做成的？（指名回答）
2.导入新课，板书课题。
爸爸、妈妈为我们拍过许多珍贵的**，其中一定有几张是最有意义或自己最喜欢的。 我们用冰棒签制作一个相框把**镶嵌起来，那该多好啊！（板书课题）
二、尝试制作，**方法。
1.观察思考：
①你见过哪几种相框？说一说，它们是什么形状的。
仔细观察冰棒签相框，你知道它是怎么做的吗？
2.实践**：
①同学们认真阅读课文后，指名说说做相框的步骤和方法（全班发言交流）。教师板书要点：方法：挑选长签、截锯短片、粘接主框架、粘接短片。
②同学们动手试做，同小组的相互交流试做的体验。
3.学生质疑问难。师生共同研究制作方法和技巧。教师相机板书学生的制作体会。
4.教师小结，鼓励创新。
三、学生实践，培养技能。
1.学生继续完成冰棒签相框的制作，也可以设计、制作其它式样的相框。
2.教师巡视学生的制作情况，与学生一起设计不同式样，共同商议制作的好方法。
提示：①注意按尺寸截锯短片，用小刀或小手锯时伤到手。
②涂抹乳胶不必太多，以免难得干燥。
③注意看图，主框架共有六根长签。
3.学生边做边交流制作经验，互相学习，互相切磋。教师及**点好的设计、好的做法以及有创意的作品。
4.学生展示制作过程中的半成品，相互启发，可以合作制作。
5.学生把**按相框的大小裁好，反面衬硬纸，再把**从主框架两片之间插进去。自我检查一下，相框做好了吗？
四、展示评价，拓展延伸。
1.全班交流：
你认为怎样改进才能使相框更美观、更实用？
比一比，看谁的相框做得最漂亮。
2.教师小结。
可以利用其它各种材料制作相框，效果也不错。课后自己设计并动手试着制作一个吧。
板书设计：3 相框架。
步骤和方法：①挑选长签 ②截锯短片（2片）③粘接主框架（6片）④粘接短片。
4、手工锯。
教学目标：1、学会手工锯的制作方法。
2、培养学生的动手操作能力。
教学重难点：怎样制作手工锯。
教学准备：长约200㎜的钢锯条，厚约5㎜、宽约10㎜的木片（竹片），细铁丝、透明胶。
教学时数：3课时。
教学过程：一提问导入。
1、你们见过手工锯吗？见过哪几种？它们是什么样的？
2、你们知道手工锯是怎么制作的吗？把你们的设想写下来或画下来，并与同学们互相交流一下。
二实践探索。
手工锯的制作方法：
1、做锯柄。
（1）锯断。将厚约5㎜、宽约10㎜的木片按照图示尺寸截锯成两段。
（2）打磨。用砂纸将两块木片打磨成半圆状，各有一端打磨成弧形。
（3）钻孔。木片一端钻一个直径约4㎜的小孔。
2、削销钉。
削一根前端比锯柄小孔略细、后端比小孔略粗的竹签。
3、组装。（1）锯柄夹住剧条（三孔对齐）。
（2）把销钉插入孔中，插紧后切去多余部分。
（3）先缠好铁丝，再在铁丝上缠透明胶，然后用砂纸把锯柄打磨光滑。
三尝试操作。
手工锯做好了，试一试，好用吗？
四思考与实践。
1、你做的手工锯能锯铁吗？试一试。
2、你还能用其他的材料制作手工锯吗？自己设计并动手试做一把。
5、鱼鳞刨。
教学目的：1、掌握制作鱼鳞刨的方法。
2、培养动手操作的能力。
教学重难点：学会制作鱼鳞刨的方法。
教学准备：铁皮瓶盖，小铁钉（或木螺钉），长180㎜、宽35㎜、厚10㎜的木块。钉锤，手工锯，木锉，砂纸。
教学时数：3课时。
教学过程：s一、激趣导入。
1、同学们刮过鱼鳞吗？你刮鱼鳞遇到的最大困难是什么？
2、仔细观察鱼鳞刨，它是由哪几部分组成的？你知道它是怎样制作的吗？把你的想法写下来，并与同学们交流一下。
二、制作鱼鳞刨。
1、做刨柄。
1）画线。在木块上用铅笔画线，将需要去掉的部分涂上阴影。
2）锯切。用手工锯将木块的阴影部分锯掉，得到基本成形的刨柄。
3）锉削。用木锉把刨柄锉成所需要的形状。
（4）打磨。用砂纸把刨柄打磨光滑。
2、钉瓶盖。
1）在刨柄上画出固定瓶盖的位置。
2）在瓶盖中心先钉个小孔。
3）将瓶盖口朝上，放在画线的。
a 用自制的鱼鳞刨刮鱼鳞，看看还有什么问题位置，再用木螺钉或小钉锤把瓶盖钉在刨柄上。
b 想一想，还能用其他的材料制作鱼鳞刨？做几个试试，看各有什么优点和缺点。
三、思考与实践。与家长或同学讨论一下解决的办法。.
6 、小方桌
教学目标：
1、掌握制作小方桌的方法。
2、培养动手操作的能力。教学重难点：学会制作小方桌的方法。
教学准备：冰棒签，冰棒棍，三夹板，白乳胶，手工锯，直尺，美公刀，砂纸。
教学时数：3课时。
教学过程：一、导入。
桌子是常见的家具，在我们的工作、学习、生活中都离不开它。小方桌小巧玲珑，结构简单。用冰棒棍和三夹板做一个小方桌模型，几能废物利用，又能学习到木工技术，还能把它作为小装饰品摆在书架上或书桌上。
二、制作过程。
我们在学校、家里或家具市场里看到过各种不同式样的桌子。仔细观察一下，哪种桌子的结构最简单？我们也来做一个。
1、做桌面。
（1）按照图画线后再锯切三夹板。
2）用砂纸打磨光滑。
2、做桌腿。按照桌面的边长在冰棒棍上先画线，再锯切成桌腿。
3、做边围。以桌面的边长为基准，在冰棒签上先画线，然后按所需要的长短切割。
4、粘接。`
（1）将桌面与边围用白乳胶垂直粘接在一起。
2）用白乳胶粘接桌腿，等干燥后再用砂纸打磨光滑。
三、思考与实践。
1、你做的小方桌的四条腿是在一个平面上吗？
2、你能为小方桌配备几个小凳子吗？自己设计一下，并在课外做一做。
7、华容道。
教学目标：1了解我国古代劳动人民发明的一种智力游戏——华容道。
2知道并学会华容道的走法，掌握技巧，培养思维能力。
3利用身边的材料和工具制作比较简单的华容道游戏板。
教学重点：学会华容道的一般走法。摸索其中的奥秘。2学会制作方法。
教学准备：三夹板、手工锯、白乳胶、美工刀、砂纸。
教学时数：3课时。
教学过程：第。
一、二课时。
一介绍华容道的历史及由来。
二关于华容道的种类及样式。
三列举一种华容道的走法。请看课件………
四制作过程：
1认识工具和需要的材料。
2下料。3学习制作步骤及注意的事项。
1） 做滑块。
2） 做滑块盘。
3） 贴图案。
4思考：在制作中遇到哪些疑难问题。
第三课时。一分组活动。
二游戏活动。
8、放大尺。
教学目标：1认识放大尺是一种既能放大又能缩小书画工具。
2掌握放大尺的方法和步骤。
3正确使用放大尺写字和绘画。
教学重点：学会放大尺的制作法。
教学准备：三夹板、手工锯、手摇钻、直尺、美工刀、砂纸。
教学时数：4课时。
教学过程：一介绍放大尺由来。
二关于放大尺的作用。
三示范。请看课件………
四制作过程：
1认识工具和需要的材料。
2下料。3学习制作步骤及注意的事项。
a锯切尺片。
b钻孔。c 削竹签和铅笔
d安装螺钉套管、竹签和铅笔
e固定。4思考：在制作中遇到哪些疑难问题。
五分组活动。
六游戏活动。
9、《挂衣架》
一．教学目标：
知识与技能
1、初步了解普通衣架的基本结构、材料和功能。
2、初步学会根据功能需求来设计结构绘制制作图。
3、初步会按制作图制作衣架模型并掌握铁丝绞合和圆弧弯折的技法。
情感与态度
1、通过调查、交流、汇报，让学生了解普通衣架的基本结构、功能和材质。 2、通过衣架模型制作图的绘制，初步掌握制作图的绘制方式。
3、通过衣架模型制作，掌握按图操作的技能。
四年级劳动与技术备课
剪五瓣叶。学情分析 本学期在四五年级开设剪纸课，都是才开始学剪纸，起始水平一样，学生年龄也相仿，因此本学期这两个年级学生所学内容相同。剪纸是我国民间的传统艺术，已经有两千年的历史了，我们祖先，用他们智慧的大脑，用纸和剪刀这两种简单的工具，就把他们生活的喜怒哀乐 生活的方方面面再现出来了，期中带来的美...
四年级下册劳动
一 剪染纸。1 剪染纸作品可以。2 染色分为 和 3 单色染时把剪好的蝴蝶放在报纸上，从蝴蝶身体的 开始染色。用毛笔蘸上彩色墨水，笔头接触宣纸，轻轻 使墨水迅速在宣纸上浸透。如有个别地方染色不均，要作适当的补染。4 多色染时把剪好的蝴蝶放在报纸上，用毛笔蘸上墨水进行多色浸染。先 后过渡要 浸染一遍，...
四年级下册备课
第一课 走，我们去植树 一 教材分析 走，我们植树去 是苏教版四年级下册第一单元中的一首诗歌，它以生动的语言描述了少先队员积极参加植树活动的情景，展现了植树造林给大自然带来的变化和给人类带来的好处，号召人们积极投入到绿化祖国的活动中去。二 教学目标。1 读懂树木的对人类的作用，增强环保意识。2 通过...