第十课我做的乐器。
教学目标：1、引导学生**各种乐器的发声原理，了解器乐的基本组合和制作方法。
2、引导学生通过设计草图来制作一件乐器，培养学生的设计意识和动手制作能力。
3、激发学生的想象力和创新精神，体会制作的乐趣。
教学重点：**乐器的发声原理，并设计制作一件乐器。
教学难点：1、 将材料巧妙利用，合理设计，使乐器声音动听，外观精美。
2、 第一课时。
3、 教学过程：
一、引导阶段
1、 教师**几段乐曲让学生欣赏。
2、 请学生猜一猜是什么乐器发出的乐曲，教师引导学生感受青铜编钟、藏族大鼓、战国彩绘虎座鸟架悬鼓等乐器的不同音效。 3、 请学生交流自己查找到的有关乐器的资料。
4、 教师出示**并简要介绍乐器的种类（管乐、弦乐、打击乐），并让学生欣赏不同的乐器发出的不同的音效。
5、看**“另类乐器神奇演奏**”片段（上搜，网上有） 看了这段**，你想不想自己也动手做一件乐器呢？
二、 发展阶段
1、教师出示乐器的**，引导学生归纳乐器的形状及特征。
2、教师启发学生根据自己带来的材料设计乐器，教师讲解乐器的制作方法。
3、学生思考先画出自己的设计草图并进行小组交流。
4、教师根据学生的设计构思进行启发性的讲评。
学生制作，教师巡回辅导。
作业：利用竹筒、铁管、铁盒、陶土等材料制作乐器。
交流与评价：
1、 展示学生制作的乐器并请学生说说自己的设计构思及制作过程中遇到过什么问题，自己是怎样解决的。
2、 师生交流评价。
3、 布置下节课工具。
六年级语文上册第十课教案
课题 语文 人教版 六年级上册 10 别饿坏了那匹马。设计者 普兰店市实验小学王君。一 教材分析。本课教材是一篇略读课文，主要写了酷爱读书的 我 在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下 我 的马草，让 我 继续看书的事。赞扬了残疾青年不计一己得失想方设法让 我 读书的良苦用心，表达了 ...
六年级下册第十课教案
教学目标 一 知识与能力。1 读读记记 含糊 尖锐 僻静 恐怖 粗暴 宪兵 魔鬼 肥胖 苦刑 残暴 匪徒 拘留 窝头 姥爷 等词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文。二 过程与方法。领悟课文前后照应 首尾连贯的表达方法。三 情感态度和价值观。了解李大钊在 前 时和 后与敌人作斗争的事迹，受到生动的。...
三年级上册第十课教案
10 风筝。第一课时。学习目标 1 会认5个生字，会写12个生字。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 练习查阅课外资料，初步培养搜集整理信息的能力。教学重 难点 正确 流利 有感情地朗读课文。教学过程 一 谈话揭题 二 初读课文，学习生字词。1 轻声读课文，把不认识的字画下来，连词多读几遍。1 自...