二、装饰色彩。
课时：1课时。
教学目标：装饰色彩具有平面性与装饰性的特点。他注重画面气氛的渲染，从而。
传达作者所要表达的情感。在欣赏作品的基础上能够了解装饰色彩的特点及美感，从而获得审美的愉悦。能用简洁的语言，运用美术术语来表达自己的感受。
通过欣赏及实践活动，培养学生热爱生活、美化生活的情感，增强学生的集体主义观念、相互合作意识及**精神。发挥他们的想象力、创造力及对艺术的感受力。
教学重点：小组合作**装饰色彩的特点，大胆发表自己的感受。教学难点：感悟装饰色彩营造的氛围，体验艺术家的情感。教学过程：时间：教学程序入新课。
教师活动。的素材，不同的表现形式给我们带来的感受使不同的。
欣赏**，展示**：动，引导学。
姆（荷兰）。
欣赏，思考。
小组讨论。写实。
花季》作品平面，学生活动。
设计意图培养学生对。
艺术的感受能力。
在对比观察。
中，了解装饰色彩的平面性与装饰性的特点。
进行**活1、古典写实油画《瓶中鲜花》，黑生了解装饰2、《花季》，李明伟。色彩的特点引导学生对比欣赏。
吗？为什么？
学生参与讨论。
与装饰性的特点。
合作**。展示《大刀门神》《闹元宵》《猴》欣赏**。
的**，**欢快的乐曲。
1、这些作品想要传达给欣赏者怎。
样的情感？带给你怎样的感受？为什么？
2、作品更多地运用了什么颜色？3、作者运用什么方法使这些强烈。
引导学生从多种感官感受装饰色彩所营造的热烈、欢快的氛围。丰富学生的知识，进一步感悟装饰色彩的特点。
启发谈话导在我们生活中，许多物象都是艺术创作聆听。
质疑：两幅画面带给你的感受一样古典写实油画立体，帮助学生了解装饰色彩的平面性装饰感强。
第1页。的色彩统一和谐？
小结：了解装饰色。
小组合作，共同分彩的概念。
这种色彩的运用可以渲染气氛，从而达析。
到作者所要表达的情感。另外，在对比各组派代表发言。色中插入黑白灰色，可以达到和谐的目的。
扩展教材内展示几幅教材以外的经典装饰作品，引欣赏装饰画。
容导学生欣赏。
小组**：培养学生自主学习的能力。解装饰色彩的概念。
小结：装饰色彩强调色彩的调子，这些作者想表达什么样帮助学生加深了作品都是作者在色彩写生的基础上，更的情感？进一步自由地运用色彩，来表达自己对色彩的认识与感受。
自主学习艺术实践。
引导学生自主学习欣赏教材中的作品。欣赏**，了解装饰培养合作意识、探。
色彩的特点。
分小组汇报欣赏后的收获。布置作业：
来，体会装饰色彩的艺术表现力。
拓展。展示运用装饰色彩布置的家具**，引欣赏，加深感悟。导学生感受生活中到处都可以看到装饰色彩，它美化了我们的生活，增添了无限的乐趣。
板书设计。色彩装饰画色彩装饰画色彩装饰画。
课后反思：通过欣赏及实践活动，培养学生热爱生活、美化生活的情感，增强学。
生的集体主义观念、相互合作意识及**精神。发挥他们的想象力、创造力及对艺术的感受力。
装饰色彩。激发学生热爱生活的情感。
欣赏后的感受。
究能力。归纳能力。
分组派代表说一说培养学生的总结。
选择教材中一个自己喜欢的局部画下进行艺术实践活动。
第2页。
北京课改版 六年级美术上册画皮影教案
课题 画皮影授课时间 方法，用线画一幅有特点的皮影人物画。引导学生在小组学习 中，相互学习交流，培养合作 意识。培养学生热爱民间传统文化的情感及对对美术学习的兴趣。教学重点 皮影的相关知识及人物造型手法。教学难点 如何表现出传统皮影人物造型的特点教学程序课前搜索。教师活动布置课前搜索内容。学生活动皮...
北京课改版六年级美术上册泥塑古代建筑教案
泥塑 古代建筑 造型表现 教学目标 认知目标 了解如何用泥塑方法表现中国古代建筑。技能目标 能用泥塑方法表现中国古代建筑物的特点。情感目标 培养学生热爱民族传统文化及爱自己家乡的情感，增强文物保护的意识。教学重点 了解北京古代建筑的特点及其泥塑方法。教学难点 能抓住北京古代建筑物的比例结构及外形特点...
六年级上美术教案 风车北京课改版
学校 学科 美术教学目标 年 班 级 六课题 8 风车。人数 课型 设计。应用。日期 教师 通过作品欣赏，简单了解装置艺术的特点和方法，了解装置艺术在生活中的运用，学会利用风车进行简单的室内或室外装置艺术。在参与创意和制作过程中，体验装置艺术的形式美感。教学重难点 重点 运用简单的装置艺术方法，利用...