一、复习检查。
复习上一课时所学的25个单词。仍用以前的方法：教师发给学生每人一张纸，上面有前一节课所学的25个单词，只有英文没有中文，给学生1~2分钟的时间，让他们快速写出中文词义。
二、导入新课。
1.逐组出示单词：将本课时要学的21个单词分成四组：
grop1：meal，metre，even,sweet
grop2:word,more,soup,thorugh,heargrop3:pass,aunt,laugh,stone,octobergrop4：
famous，drive，china，south，around，hair
教师将这些单词及音标和词义都分组写在黑板上，或制成投影片，也可以打印好分发给学生。用逐组出示，逐组学习的方发学习这些单词。具体方法如下：
1）出示第一组单词，让学生根据音标读这些单词；2）教师领读并说中文词义；
3）学生逐个读单词并说中文词义；
4）学生自己遮住中文，读英文想中文词义；
5）教师将中文遮住，学生站起来读英文并说中文词义。
2.用同样的方法学习第二组单词。然后将第一第二组单词的中文遮住，让学生读英文，说中文。
3.用同样的方法学习第三第四组单词，复习一至四组单词。三、操练巩固。
给学生几分钟的时间练习，让他们遮住中文读英文，并说出中文词义，要着重复习不易记的单词，如：through，around等。四、检测。
教师发给学生每人一张纸条，上面只有英文没有中文，给学生1~2分钟时间，让他们快速写出本课所学的25个单词的中文词义，准确率要不低于90%。
陕旅版六年级英语第七课
课题。lesson7mymother islooking课型foradressfor me.知识与能力过程与方法情感态度与价值观。新课。学具。recorderprojector,flashcards 课时3学习目标。1.理解会说会用会写以下单词size,expensive,aclothesshop,...
六年级英语第七课说课
第一课时说课稿。一 说教学内容和目标 本节课的教学内容是第七课的单词及句子。学习八个形容词的比较级older younger taller shorter cheaper more expensive better worse及其用法，要求学生能用 than 来描述比较两样东西，并能进行日常交际。二...
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