第一单元人的一生。
1.细胞。教学目标。
1．通过本课教学，使学生初步知道什么是细胞，生物体都是由细胞构成的。2．培养学生的观察能力和分析综合能力。课前准备。
洋葱、镊子。显微镜、滴管、碘酒、吸水纸等。（教学过程一导入新课。
谈话：在自然课中，我们已经认识了很多自然事物。其中哪些是有生命的？
植物、动物、人都是有生命的。由于它们都是有生命的，所以把它们归为一类，统称“生物”。植物、动物、人，从外表看是很不相同的，那么它们的身体是否有什么相同的地方呢？
这节课我们就来认识这个问题。二学习新课。
1．指导学生认识细胞。
分组实验。每个组都有一块洋葱（俗称葱头），用镊子在洋葱表面撕下一层薄薄的膜（教师演示一下），这是洋葱的表皮，观察它是什么样的？分组观察。汇报观察结果。讲述：
用肉眼看，我们只能看出洋葱表皮是一层薄薄的、软软的、近似透明的膜。要看得更清楚，需要通过显微镜来观察。
2.（出示显微镜或图。）显微镜是一种精密的放大仪器，由镜座、镜柱、镜筒、镜头（目镜和物镜）、反光镜、载物台、准焦螺旋等部分构成。3分组观察。
汇报：你在显微镜中看见了什么？你能在黑板上简单地画一画吗？讲解：
4学生看洋葱表皮细胞构造图。
通过用显微镜观察，我们发现洋葱的表皮并不是像用肉眼看到的那样，仅仅是一层近似透明的薄膜，而是由很多小格子构成的。这些小格子是细长的，两头比较尖，一排排的，排列得很整齐、很紧密。这些小格子叫做细胞。
（板书课题）每一个小格子是一个细胞。
细胞由四部分构成：周围是细胞壁和细胞膜，中间有细胞核，细胞核与细胞膜之间是细胞质。
细胞很小，用肉眼看不见，在显微镜中看到的大约放大了××倍，一小片洋葱表皮由很多很多细胞构成。
4．指导学生认识植物体是由细胞构成的学生观察图中的植物细胞说说样子。
教师小结：通过以上观察，我们知道植物的根、茎、叶等都是由细胞构成的，植物各部分的细胞有大有小，形状不尽相同。
5．指导学生认识动物体、人体也是由细胞构成的观察图：血细胞肌肉细胞口腔上皮细胞说说样子。
教师小结：通过观察，可以知道人和动物的身体也是由细胞构成的，各部分的细胞形状、大小不同。三总结关于细胞的知识。
1）讨论：通过以上观察，我们知道植物是由细胞构成的，动物是由细胞构成的，人体也是由细胞构成的。根据以上事实，我们可以进一步得出什么结论？
（或问：根据以上事实，你能用一句更简单的话来总结吗？）
2）总结生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的最小单位。每个细胞都是有生命的，有生、有死，能生长、能繁殖，需要不断吸收营养，也要不断向外排出废物。
有些低等生物只由一个细胞构成。大部分生物由很多很多细胞构成。生物的生长。
六年级下册科学教案《细胞》青岛版
1.细胞 教学设计。教材分析 细胞 是青岛版小学科学 六三学制 六年级下册 人的一生 单元中的第一课时。本课是在学生初步认识细胞及其构成，知道细胞是生命活动的基本单位，为下一步学习打下坚实的基础。学生通过搜集 文字资料，借助显微镜观察动植物的细胞并绘图，再使用太空泥 橡皮泥等制作细胞模型，从而加深对...
六年级下册科学教案 1细胞 青岛版
细胞 教学目标 1 学生能了解细胞的发现过程。2 学生能知道细胞的形态和大小。3 学生能学会正确使用显微镜。教学重难点 1 认识显微镜的结构和各部分的功能 2 如何使用显微镜及注意事项。教学过程 一 新课导入地球上的生物形态各异，多种多样。你们知道生物体是由什么细微结构构成的吗？学生讨论得出 细胞。...
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