20xx—20xx学年度第一学期。六。年。
级。语。文。教。
学。计。
划。教师：赵一锋。
20xx年8月。
一、班级概况。
本期我班六年级共有学生20人，其中女生9人。这些学生大都是本村人，他们有着天真的性格，良好的品行、勤勉的习惯、朴素的作风；也有个性，有爱心、有理想、有着健康的身心；他们讲团结，热爱集体，讲文明，热爱生活。这是他们健康成长的良好基础！
经过了解，得知他们的语文基础素养不是太好，这是我本期推进教学工作的难点。我将按照本学期规划目标努力推进语文学科的各项教学工作，努力把学生培养成为新时期合格的好少年！为他们打下终身学习良好的基础！
二、教材分析。
教材共有八组，共有课文28篇，精读课文、略读课文各14篇。这八组教材，每组由“导语”“课文”“积累·运用”三部分组成。本册要求会写120个字。
要求会写的字，安排在精读课文后，教材后附生字表。有的只要求认记，不要求书写。
六年级上册教材，既注意落实必须一以贯之的目标，又注意落实阶段性比较明显的目标。课文富有文化内涵和时代精神的文章作课文，使学生既能从中学习语言，又能陶冶情操，在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。本册教材的《詹天佑》《穷人》《只有一个地球》《鸟的天堂》等文文质兼美、历久弥新。
本册涉及到的读写方法，大致包括以下几个内容：展开联想和想象进行表达的方法；体会关键词句在表情达意方面的作用；环境描写和心理描写；读课文时能联系实际，深入思考；理解含义深刻的句子；继续学习用较快的速度读课文。其中，“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际，深入思考”“理解含义深刻的句子”是本册的学习重点。
三、教学总要求。
１、通过本册的学习，使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神；增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣； 还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法。
２、复习巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话。
３、培养独立识字的能力，学会140个生字，复习查字典的方法，养成自觉运用字典的习惯。
４、进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。注意积累词语，初步养成积累语言的习惯。
５、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。默读课文有一定的速度。进一步训练体会课文的思想感情，初步领悟作者的表达方式。
６、阅读适合程度的课外读物，了解主要内容，逐步养成课外阅读的习惯，本学期阅读不少于20万字。
７、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。
８、能抓住重点进行观察事物，养成勤于思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，事情真实，有一定的条理。
四、教学措施。
１、看图学文教学时，要将事物的形象和文字描述紧密结合起来。
２、讲读课文教学时要突出重点训练项目的训练。
３、重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识。
４、加强信息反馈，注意师生沟通。
５、读写结合，以读促写。
６、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，提高课堂教学效率。
７、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为语文学习提供实践经验。
五、教学进度 （教学进度表）
周次。教学内容。备注。
1《桂林山水》
2《林海》开学。
3《古诗三首》 积累·运用一。
4《开国大典》5《狱中联欢》6《荔枝》
7《梅花魂》积累·应用二。
国庆放假。
8《电子计算机与多**》9《只有一个地球》10《宇宙生命之谜》
积累·应用三。
11《长征》
12《一夜的工作》13《我的战友邱少云》积累·运用四。
15《古诗两首》16《“精彩极了“和“糟糕透了”》
17《童年的发现》
其中考评。
积累·运用五18《鸟的天堂》
19《第一场雪》20《索溪峪的野》
20《鹿和狼的故事》积累·运用六。
21《凡卡》22《小抄写员》23《向命运挑战》
24《童年的发现》积累·运用七。
25《学弈》26《两小儿辩日》
《牛郎织女》积累·运用八。
复习。期末考评。
六年级上期语文教学计划 苏教版
三 后进生的转化工作。使用堂堂清 日日清的教学方法，把每一节课的任务完成在课堂之内，把转化后进生的阵地移到课堂上，提高学生成绩。后进生存在的另外一个问题就是 不按时完成作业，作业拖拉，敷衍了事 学习方法不科学 上进心不足。我要结合家长，实行家校联系，征求家长意见，使其共同承担起培养学生按时完成作业的...
2019六年级上期语文教学计划
2 课文触及多种文体，添加了漫笔 申报文学 寓言 传记 春联等，两册还各选编了一篇脚本，协助师长教师浏览往后浏览时能够接触的多种浏览资料。3 与以往教材分歧，第11 十二册大年夜大年夜添加了古诗文的数量，每册辨别到达七篇 八篇 传统教材只要一至二篇 古诗文的教授教化，不再从现代汉语学科常识着手 仅仅...
2019六年级上期语文教学计划
5 综合活动的指导尝试与以往教材不同的思路编写 a 以 导语 创设活动情境。b 按照活动的 过程 展示活动内容，而不是仅仅着眼于活动 结果 提要求。c 通过学生讨论交流的方式做指导，而不是用说明文阐述。d 活动的每一个环节都有 留白 启发学生创造。e 活动的编写体例大体相同，但各单元之间又有所区别。...