一、班级情况简析(包括学生总人数，男、女生人数，学生。
基本特点。学生掌握知识、技能及学生的情感学习态度、学习习惯等情况。)
六年级有学生44人，其中男生21人，女生23人。几年来学生通过学习《健康成长教育》课本以及校本教材小学卫生健康知识的学习，学生对科学用脑、保护视力、强身健体、一些常见疾病的预防等有了进一步的认识，在生活中能将所学知识应用实践之中，但是由于本班流动学生多，这些学生绝大多数**于较偏远的农村，有一些学生在饮食生活、个人生活卫生习惯等方面还需要加强学习教育，除此外有些学生自制力较薄弱，缺乏合作意识，学习缺乏主动性等，面对着即将毕业，对学生进行心理健康、学习方法、生命教育、创新思维教育、良好习惯养成以及青春期来临教育更显得尤为重要。
二、本学期教材分析1.教学内容：第一部分、快乐学习。
1）、通过教材学习，使学生体会学习中的快乐，总结成功的学习方法，养成虚心学习，主动学习、处处留心学习的好习惯；2）、懂得只要自己努力了，拼搏了，自己就是最好的道理。3）、学会欣赏自己，培养自己健康的好心态。第二部分、做情绪的主人。
1）、认识情绪对人身心健康和行为认识的重要性。学会调节自己的。
情绪，掌握克服烦恼、缓解压力的基本方法，有计划的学习。2）、认识快乐是我们馈赠给自己的礼物，养成快乐学习、快乐工作、快乐生活的习惯。第三部分校本教材。
通过学习，使学生知道冬季保健、冬季疾病预防、冬季安全活动的重要性，培养良好的生活习惯。
2.素质培养目的及要求：（按照新的课程标准要求，结合本班学习实际，制定出符合实际的学期总目的要求。
教学目的要求要体现知识与能力，方法与过程以及情感、态度、价值观，即“三维一体”的教学目标要求。）
本学期教学内容涉及到身体健康、心理健康、学习方法、安全教育、季节性疾病预防、冬季保健的作用和方法等知识和技能，教学中教师结合教材采取典型事例引导法、讨论法、表演法等教学方法，引发学生对问题的觉察和思考从中明理，在学习中，让学生动手操作，采用图画、符号、写话等方式通过参与活动让学生体验问题的解决方法，在课堂的整个环节中使学生认识到学习的快乐，学会正确对待生活**现的问题，能坚持强身健体训练，学会缓解压力，总结苦中求乐经验，充分开发学生潜能培养学生乐观、向上的积极品质，努力促使学生人格健全发展。
3.教学重难点分析：（根据教材和学生实际，制定出符合实际能体现新课程标准的学期总的重点和难点要求。）重点：1、正确的学习态度和正确的学习方法。
2、正确的学习态度和正确的学习方法。
3、认识竞争以正确的态度和科学的方法面对竞争。4、保持健康积极的心理相信自己努力发展自己。5、了解情绪的不同，了解表现消极情绪的危害性、掌握调节情绪的有效方法。
6、正确地认识烦恼、勇敢地面对烦恼、科学地排除烦恼。难点：1、学习是一生的责任和义务，自己如何做到快乐学习。2、怎样以良好的心态面对竞争中的挫折与失败。
3、正确认识自我的优缺点接纳自我。
4、用积极的情感乐观的态度面对和排解烦恼。
5、坚持锻炼，完成自己的锻炼计划，为健康人生打下基础。三、教学措施（按照教学目的和班级情况，采取哪些切实可行的教学措施来保证本学期的教学质量。教学措施包括改变观念，改革方法，注重过程与方法，查漏补缺，减负增能，端正学生学习态度，培养良好的学习习惯，开展课外活动等。
）1、优秀学生姓名及教学策略。
叶子怡朱志超高新等13人。
1）、引导学生结合生活、学习中亲身经历的实例、身边的故事或者耳闻目睹的事例，在课堂上、在生活中与同学交流分享，提高学生的认知水平。
2）、以生活事例，引导学生积极思维，通过知、行、议提高行为能力。
3）、以讨论交流、课堂展示为主，开展自主学习达到共同提高，人人受益的目的。
4）、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。
5）、引导学生广泛阅读课外书籍，从中学习感受健康人生人人受益的幸福感。
2、中等学生姓名及教学策略。
吕佳明瑞靳王楠魏佳怡等24人。
1）、采取生动活泼、形式多样的教学方法，如：讲故事、做游戏、猜谜语等有趣的活动调动学生学习的积极性。同时结合学生身边的事展开讨论，重点落实学生良好的健康行为习惯的养成。
2）、观察了解学生日常情况，培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意卫生，心理健康，让学生知道健康的身体是工作学习的保障。3）、调动积极因素，通过听、说、演练掌握学习内容，并将学习知识应用于实践中。
4）、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。
3、学困生姓名及教学策略。
1）、结合教材内容不断调整教学方法，随时引起学生有意注意力，引导学生听一听、说一说、动一动，在活动中提高兴趣从而达到教学目的。
2）、与优秀学生结伴而行，在环境中提高其认知水平和行为能力。3）、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。
4）、与学生家长保持联系、观察了解学生的变化，及时鼓励帮助学生养成良好的生活习惯和良好的道德品质，做一名小文明的市民。四、本学期进度安排(对全学期的教材做统一和恰当的安排，这样可以防止单元与单元之间脱节，以及教学进度或快或慢的现象，内容包括以下几个方面。)周次12345678910
单元一二。教学内容。
第一课、我学习我快乐第二课、你的学习方法正确吗？第三课、
课时1111111111
第九课对付烦恼有办法第十课和紧张说再见。
第十一课快乐是我们馈赠给自己1的礼物。
1415校本课161718192021
实践活动。冬季保健与疾病预防第十六课什么叫健康第十七课生育发展的一般规律。
综合实践。寒假食品安全教育复习考试。
1、健康教育课除按要求教学教材内容外，结合实际加入地方教材。
2、健康成长教育教材为全册，分四个单元，供两个学期使用。所以本学期教学内容安排的是第。
一、二单元。
备注。3、遇到特殊情况可及时调整内容，确保教学任务的顺利完成。
六年级健康教育计划
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