赫章县松林坡乡倮柱小学2014——2015学年度第一学期。
六年级数学教学计划。
教师：李孟明。
一、班级基本情况。
经过前面5年的数学学习，大部分学生已经熟练掌握基本的计算能力，学会了整数、小数的加减乘除、分数的加减法。在数与代数、空间和图形、解决问题、统计、数学广角等领域都已涉足。但少数学生对于计算还不熟练，抽象力发展滞后，对于运用数学知识解决问题尚有困难，缺乏综合分析能力。
学生课堂纪律较好，学习习惯较好，但也存在不平衡性，有些学生因为学习失败对数学失去信心，所以在教学中充分发挥学生的积极性、主动性。本学期，我将根据新课程标准及学生实际情况，采取积极有效的措施，力争本学期使我班数学综合成绩在总体水平上有一个大的进步。二、任务及要求。
1、通过学生的操作、观察，认识长方体、正方体，表面积和体积的相关知识。
2、让学生体会分数乘除法的意义和计算方法，认识倒数、比，能解决实际问题。
3、使学生理解并掌握分数四则混合运算（包括简便计算）并能解决分数乘法实际问题。
4、初步学会用替换（置换）、假设的策略解决实际问题，确定解题思路，并解决问题。
5、掌握用分数表示简单事件发生的可能性，在情境中体会百分数的意义，学会百分数的改写，并运用到实际问题中。
三、重点难点（一）教学重点：
1、了解体积（容积）单位及其意义，掌握长方体和正方体的表面积以及体积的计算方法。
2、理解分数乘法意义并掌握计算方法，倒数的意义，比的意义，求一个数的倒数的方法。能解答相关的实际问题。掌握分数四则混合运算的运算顺序并正确进行运算、简便计算。
3、学会运用替换和假设分析关系，确定思路，并有效地解决问题。理解百分数的意义，正确进行百分数与小数、分数的互化，会解答有关实际问题。（二）教学难点：
建立体积单位实际大小的观念。理解分数乘法、除法的意义；理解比的意义，解决相关简单实际问题。灵活运用所学的替换策略解决实际问题。
四、提高教学质量的措施。
1、利用素材吸引学生，让学生主动参与，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。
2、认真研读教材，与老师多交流，采取有效教学策略，让每个学生有所发展。
3、加强计算教学，提高解决实际问题的能力。4、开展帮教结对活动，帮助他们树立学习的信心。5、开拓学生的视野，增强学生学习兴趣。
五、教学进度。
周次12345678910111213141516171819
起讫日期9.1-9.59.
8-9.129.15-9.
199.22-9.269.
29-10.310.6-10.
1010.13-10.1710.
20-10.2410.27-10.
3111.3-11.711.
10-11.1411.17-11.
2111.24-11.2812.
1-12.512.8-12.
1212.15-12.1912.
22-12.2612.29-1.
21.5-1.9
教学内容。第一单元：长方体和正方体第一单元：长方体和正方体第一单元：长方体和正方体第二单元：分数乘法。
第二单元：分数乘法国庆假期国庆假期第二单元：分数乘法第二单元：分数乘法第三单元：分数除法第三单元：分数除法。
第三单元：分数除法（认识比）第三单元：分数除法（认识比）期中复习测试。
第四单元：解决问题的策略第五单元：分数四则混合运算第五单元：分数四则混合运算第六单元：百分数第七单元：整理和复习第七单元：整理和复习期末考试。
备注教师节国庆节期中考试。
元旦节。2023年9月1日。
六年级数学计划上
2009 2010学年度第一学期。学科教学工作计划。制定人 李红英任教学科 数学任教班级 六年级。审查意见 安丘市。景芝镇职工子弟小学。2009年9月。景芝镇职工子弟小学。2009 2010学年度第一学期六年级数学科。教学工作计划。一 学期教学目标 主要分为知识与能力的目标 过程与能力的目标 情感与...
2019教育小学六年级数学教学计划上册
小学2019年秋六年级数学教学计划上册3 一 情况分析 小学2019年秋六年级数学教学计划上册3 1 学生组成情况 本期我班转出 人，转入 人，现有学生 人，其中男生 人，女生 人，上期优生 人，中等生 人，后进生 人。班上多数学生能自觉学习，但 性的学习还未形成，创新意识还不够强。2 认知领域分析...
五年级数学计划上
五年级数学上册教学计划。一 基本情况分析 从上一学期的成绩来看，本班学生的学习成绩比较理想，人平分是83分。本学期应加强对全体学生的思想教育，使大家能尽快把心转回到学习中来，尽早融入班集体。本班多数学生的学习习惯 学习风气还是比较好的，只有个别学生学习态度较差，有待于对他们多进行补缺补漏。今后打算加...