六年级数学下册教学计划。
王安阳。一、 学情分析
本期六年级共有学生92人，其中六(1)班44人，六（2）班48人。上期期。
末考试平均分78分，其中100分8人，90-99分31人，80-89分23人，70-79分8人，60-69分5人，不及格14人，两极分化严重，其中有9名学生分数只有10多分，这给班级整体成绩的提高增加了难度。60%的学生形成了一定的学习习惯，掌握了一定的学习方法，善于思考，作业工整；30%的学生需要老师长期督促，需要家长的耐心辅导；还有10%的学生很难有所提高。
二、 教材分析。
这一册教材包括下面一些内容：负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比例。
数学广角、整理和复习等。 本册教材注重学生经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。
形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察，分析及推理的能力。
三、教学重点难点。
1、重点：百分数，圆柱与圆锥，比例等是本册教材的重点教学内容。
2、难点：百分数在生活中的运用。小学数学有关知识体系的建构。
四、教学目标
1．理解负数的意义，能在具体情境中使用负数。
2．进一步深入理解百分数的意义，掌握百分数在生活中的应用。
3．理解比例的意义和性质，会解比例，会解决有关比例的简单实际问题。 4．掌握圆柱和圆锥的特征，探索并掌握他们的面积和体积公式，能够正确计算。促进学生空间观念的进一步发展。
5．数学广角：鸽巢问题。经历对“鸽巢问题”的**过程，初步了解“鸽巢问题”，会用“鸽巢问题”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。
6．整理与复习。通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。
五、教学措施
1、课前，教师读懂新课标，吃透教材，精心备课，设计好教学课件。
2、课中，突出学生主体。以问题为纽带，启迪学生思维；以个人**为主，培养独立学习的能力；以小组合作为辅，促进有效学习，形成高效课堂。
3、课后，采用“一帮一”的学生学习自治方式，教师因材施教，加强个别辅导，及时关注学生的学习情况。
4、做好家访工作，，动员家长参与学生学习辅导。
六、教学进度
2023年2月。
六年级数学计划
六年级数学下册教学计划。顾彩娟。新学期又将开始了，本教材重视学与生活的联系，除继续安排了密切联系生活的问题情境外，还安排了一些探索性 挑战性比较强的数学活动，还要进行系统的复习。本学期时间短暂，为了让学生更好地掌握本册知识培养学生理解数学，应用数学的能力，有计划 有步骤的实施教学，圆满地完成本学期的...
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2015 2016学年六年级第二学期。数学教学工作计划。一 班级情况分析。本班共计32名学生，其中有男同学12人。女生20人。针对毕业班的特点，即将要进入中学了，但是有的同学思想不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习不够规范，需要我们班主任做大量思想工作。从上学期的各方面情况来...
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六年级下册数学教学计划。一 指导思想。以 以人为本，文化关怀 为教学理念，遵循数学课程标准的要求，着力进行 自主合作 静思能群 课题的研究和实践，构建适合学生思维能力培养和综合素质提升的六年级数学课堂教学模式，增进对数学的理解和学好数学的信心，培养学生的创新思想和实践能力，使学生在情感态度和一般能力...