三年级语文教学计划上

江山路第一小学 2013 ——2014 学年度第一学期。

教学计划。科目语文年级三年级一班任课教师吕雁

一、学生情况简析。

本班共有学生63人。经过二年级的学习大部分同学已经养成良好的学习习惯，有了一定的语文素养，能写几句简短的话，能完成相应的学习任务。但还有一部分同学未养成良好的学习习惯，课堂上注意力不集中，易开小差，作业书写马虎潦草，有的甚至不能完成学习任务。

这学期应抓实抓牢补差工作，这学期开始学写钢笔字和毛笔字，持之以恒抓好写字教学，在提高全班同学综合素质的同时，能使学生都有所进步。

二、教材简析。

本册课本主要由“培养良好的学习习惯（5）”、课文”、“习作”和“练习”组成。全册课本安排了8个单元。每单元安排课文2—4篇，共24篇。

每单元安排“习作”一篇，共8篇。每单元安排“练习”1个，共8个。

全册共安排生字364个，其中要求会写的232个，另外的132个只要求认识。

三、学期教学总目标。

一）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。培养积极发言，专心听讲的习惯。继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯，掌握写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法，养成认真完成作业和查字典的习惯。

二）巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字；认识隔音符号。

三）能按笔顺正确默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称。

四）能在观察图和事物后，用普通话说几句意思完整通顺的话。

五）继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语。

四、教学措施。

一）要十分重视学生良好学习习惯的培养以及与第一学段的衔接。对学生学习习惯的培养，要坚持不懈、持之以恒。

二）认真钻研教材，用新课标精神去备课、上课。重视学生读书的指导。课堂教学中，一定要保证学生有充分的时间去读书。朗读指导要弱化技巧训练，强化情境体验。

三）通过各种途径扩大学生的阅读面。重视阅读与写作的有机结合，正确处理“读”与“写”的关系。教学中要充分利用习作教材，让学生敢于表达、乐于表达。

四）不断与家长取得联系，实行学校、家庭、社会三方面相结合的教育。

五、教学进度。