一、学生情况分析。
六年级（2）班共有学生43人，其中女生20人，大多数同学都能够投入到学习中。上课能专心听讲，认真思考问题，积极回答课堂提问。有少部分同学基础差，上课不专心，写字不规范，对课文理解困难。
针对这种情况，本学期任务抓好优秀生，转变差生。
二、教材分析。
北师大版语文教材是课改以来首次使用的教材，在编排上与旧教材有很大的。
别。全册共有八个单元，每个单元有三篇精读课文，共有24篇精读课文，每个单元有。
两篇阅读课文，共有16篇阅读课文，八个“综合活动”。
1、 新教材打破了传统的教学方式，生字、生词、的学习，课后习题、注释等。
都给学生很大的自主性，教材没有特别要求，学生可根据自己的实际情况自主学习。
2、 选编课文**现来许多新面孔，新课文更加突出了趣味性和教育性。
3、 每个单元安排的“综合活动”注重对孩子的心理健康、能力的培养。
三、教学时段安排。
在期中考试前学习前四个单元，每个单元精读课文讲授三到四个课时，阅读课。
指导学生阅读二到三课时，“综合活动”学习五个课时，前四个单元共授课68小时左右。
期中考试后，进行卷面和成绩分析，了解学生对知识的掌握情况，分析教学中的。
不足，针对不足之处强化训练，弥补缺漏。
在期中考试后学习后四个单元，对于精读课文适当减少课时数，阅读课文要放手。
让学生阅读，在阅读中感受。后四个单元共授课50个课时左右。
三、教学目标和要求。
情感与品德。要求了解祖国的山川景物，增强民族的自豪感和责任感，了解劳动。
人民在平凡的岗位上为人类做出的重大贡献。受到热爱党，热爱人民的思想教育。
2、音、字、词训练。复习巩固汉语拼音，认清字形，理解字义。能辨析学过的，近字、同音字、多音字。
3、语句学习。学过的词语大部分能在口头和书面语言中运用，能按要求把词语归类并正确搭配，注意积累词语。掌握句子的不同表达方式，体会句子的感**彩，从感情上认识各种修辞手法。
复习表达因果、递进、转折、假设的简单复句。
4、段落、阅读短文深入学习，继续练习正确、流利、有感情的阅读课文。能背诵指定的课文。
5、作文。学习有序的比较细致的观察事物，能在观察的基础上写出具体的内容。语句通顺，有一定的条理。学会写读书笔记。
四、教学措施。
1、认真学习新课程理念，明确教学任务。
2、加强基础知识和基本技能的训练，努力提高教学质量，提高学生的综合素质。
3、教育要面向全体学生，培养优秀生个性化的发展，强化中等生的拔尖工作特别关心学困生，激发培养他们学习语文的兴趣，从而更好的学习语文。
李玉彩。2023年8月28日。
六年级语文教学计划
1 在学习语文的过程中，还需在发展学生的语言能力 思维能力 想象能力和创造能力上下功夫，使学生尽早掌握科学的思想方法。2 进一步引导学生主动进行 性学习，在实践中学语文。学生的创新精神没有充分开掘。3 学生的学习方法还需要进一步改进。个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。写字姿势不正确，不能...
六年级语文教学计划
本册教材继续安排了推荐一本好书的内容。本册推荐的是 鲁滨孙漂流记 放在 我读书，我快乐 栏目中作专题介绍。意在激发阅读兴趣，真正做到 少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书 3 关于习作。本册课文仍然将习作教材列为专门的课，共安排了7课。每课习作的要求 观察要领 写作要点都作了分析与指点，让学生...
六年级语文教学计划
以下是六年级语文教学计划，你不妨参考一下，希望能对你有所帮助！一 班级情况分析 从上学期的成绩来看，学生的整体素质还不错，而且来自中产阶级的学生也不多。学生的思维能力和言语表达能力，尤其是作文能力，需要加强。二。教材分析 这本教科书由八组组成，一组接一组 感受自然，我心中的祖国，心灵之歌，珍惜祖国，...