六年级语文教学工作计划。
新学期将和学生一起步入六年级，这是一个加速冲刺的阶段，为了更好地完成教学任务，制定教学计划如下：
一、指导思想。
在日常教学中始终贯穿学习习惯的培养，为学生未来的学习之路打下坚实的基础。比如：书写、朗读日常习惯的培养，预习、复习学习习惯的养成，倾听与合作学习品质的形成等。
尽可能多的让学生在语文实践中提高能力。尤其要注重阅读与写作实践，提高阅读理解能力与表达能力。
二、教学目标。
1 、学习习惯。
培养认真书写的习惯，结合硬笔书法校本课程提高对书写的要求，把字写规范、写美观。培养预习、复习的学习习惯，为了更好的衔接中学的语文学习，进一步规范学生的预习与复习，在方法上进一步给予指导。培养倾听与合作的学习品质，学会倾听与合作，在倾听中把握重点，了解意图，在合作中取长补短，共同进步。
2、识字、写字。
本册教材没有安排识字，要求会写120个字，这部分内容要求学生独立完成，并通过小组合作互相监督、检测。在书写上要规范、美观还要求有一定的速度。
3、阅读。默读要求，重点是边读边思考并加快默读的速度。朗读要求，在独立阅读中理解内容、体悟感情、增强语感。
（1） 把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。
2） 抓住关键词语，深入理解课文，体会表达效果。
3） 积累语言，学习运用。
4、口语交际与习作。
注重实践，在大量的阅读与写作实践中提高能力。与生活紧密联系，在生活中积累素材，在生活中学习表达。
三、重点教学措施。
1、积极参与学校的“书香校园”工程，提高学生阅读量。语文能力只有通过大量的阅读实践才能得以积累与沉淀，本学期将联系教材内容进行分主题的阅读活动，上好导读课、欣赏课、读书汇报课、积累课等不同类型的阅读课，提高学生阅读兴趣，指导学生阅读方法。并进行“采蜜集”积累活动，读书报告单评比活动，语文专题报告撰写活动来检测读书效果。
把“读”做为语文学习的基础。
2、通过“主题作文”的形式，提高习作水平。每周确定一个主题，完成习作一篇。所定主题可以与本单元内容相关，也可以围绕最近的活动及学生所关心的热点问题而定。
主题宽泛，给孩子选择发挥的余地。主题类型多样，涉及写人、记事、写景、描绘场面等。
每周召开主题作文交流会一次，可以自愿读，可以指名读，可以分组读，可以推荐读。并在交流评价中分享收获，鼓励学生将自己的作文编辑成册。
3、坚持单元主题教学。在主题单元教学的思想指导下备课、授课，进行主题课外阅读指导、主题作文实践。以主题为纵线，开掘语文教学的深度与广度。让语文之树根深叶茂。
六年级语文教学计划
1 在学习语文的过程中，还需在发展学生的语言能力 思维能力 想象能力和创造能力上下功夫，使学生尽早掌握科学的思想方法。2 进一步引导学生主动进行 性学习，在实践中学语文。学生的创新精神没有充分开掘。3 学生的学习方法还需要进一步改进。个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。写字姿势不正确，不能...
六年级语文教学计划
本册教材继续安排了推荐一本好书的内容。本册推荐的是 鲁滨孙漂流记 放在 我读书，我快乐 栏目中作专题介绍。意在激发阅读兴趣，真正做到 少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书 3 关于习作。本册课文仍然将习作教材列为专门的课，共安排了7课。每课习作的要求 观察要领 写作要点都作了分析与指点，让学生...
六年级语文教学计划
以下是六年级语文教学计划，你不妨参考一下，希望能对你有所帮助！一 班级情况分析 从上学期的成绩来看，学生的整体素质还不错，而且来自中产阶级的学生也不多。学生的思维能力和言语表达能力，尤其是作文能力，需要加强。二。教材分析 这本教科书由八组组成，一组接一组 感受自然，我心中的祖国，心灵之歌，珍惜祖国，...