目录。1.缝纽扣。
2.手缝基础针法。
3.缝沙包。
4.手缝椅垫。
5.十字绣基础针法。
6.十字绣小饰物。
7.缝制鞋垫坯。
8.绣鞋垫。
9.平绣基础针法。
10.补绣。
11.绒绣。
12.缝制小包。
1.《缝纽扣》
教学要求：１、通过学习，指导学生认识缝制纽扣并掌握缝制方法。
2、鼓励学生自己动手学做针线活，体验劳动带来的方便和乐趣，养成勤俭节约的品质。
教学重点：学习缝制纽扣。
教学难点：缝制方法。
教学准备： 教师：缝制作品若干。
学生：针、线、顶针箍、剪刀、纽扣、布条。
教学时数：1课时。
教学过程：一、激趣导入。
１、出示缝制纽扣作品，启发学生观察，说说它有什么特点？
２、怎样缝制纽扣呢？这节课，我们一起学习《缝纽扣》。（板书课题）
二、自主**。
１、学生自己观察、尝试缝制纽扣，思考：怎样缝制？
２、学生分4人小组讨论，找出缝制纽扣的方法。
３、指名归纳方法。教师随机板书。
４、难点指导。
问题：如何缝制？
教师讲解解决方法：用左手拿针，针尖朝下，右手捏线：穿针眼，拉线头。
学生提出的其它问题，可先由自己说解决方法，若自己解决不了，提交全班讨论、解决。
三、动手实践。
１、学生动手缝制纽扣。
教师提出要求：①用针要注意安全。②制作时要认真细致。
、**轻**，学生操作，教师巡回指导。
（1）穿针打结；
（2）缝纽扣；步骤一：做“记号”
步骤二：缝两眼扣。
（3）交流欣赏；
4）缝四眼扣。
四、总结评价。
１、学生自评，展示成果。
２、师生互评，欣赏成果。
全班学生评价，你认为哪位同学的纽扣缝制得最好？为什么？
３、交流缝制体会。
4、总结延伸：今天这节课，我们学习了缝制纽扣的方法。希望大家回家后多动脑筋，缝制出更多更好的作品。
课后反思：2.《手缝基础针法》
教学目的：1、通过指导，让学生进一步学习认识常用手针针法并掌握手针缝补技能。
2、鼓励学生自己动手解决生活中的缝补问题，体验劳动带来的方便，使双手变得更灵巧，养成勤俭节约的品质。
教学重点：将布块缝制到纸板上。
教学难点：学习手缝基础针法。
教学要点：选用较厚的布块、纸板。
教学准备：师：作品若干。
生：针、线、剪刀、厚纸板、厚布块。
教学时数：一课时。
教学过程：一．激趣导入：
1.你平时遇到过衣服被划破、书包脱线裂开、带子断线等烦恼吗？
2.随意点几个学生提问。
4.归纳学生想到的解决办法，从中找出最简便实用的方法——自己动手缝制。
二．自主**：
1.教师出示不同的手缝基础针法作品，学生观察a：用到了什么材料？b：怎么缝制的？
2.分组尝试缝制。
3.试用效果。
4.提出在缝制过程中遇到的问题。
三．实践运用：
1、基础针法。
（1）直针法；（2）勾针法；（3）回针法；（4）缭针法。
2、小组交流：你们是用哪种针法，怎么做的？
3、其他小组同学提出合理建议。
4、用一用，比一比，谁的布块缝制得更好。
5、修改自己的作品。
四、拓展延伸：
1、除了学习的4种手针针法外，你还有什么样设想？
2、组内讨论、设计。
3、课外完成。
五、板书设计：
2.《手缝基础针法》
直针法；勾针法；
基础针法﹛回针法；缭针法。
课后反思：3.《缝沙包》
教学要求：1、通过学习，指导学生进一步认识常用手针针法并能缝制沙包。
2、课外活动时玩投沙包游戏，体验自己劳动带来的开心乐趣。
教学重点：学会缝制沙包。
教学难点：缝制沙包的方法。
教学要点：把沙包的连接位置缝制好，不漏沙。
教学准备：学生：针、线、布料、沙子、顶针箍、剪刀。
教师：沙包作品若干。
教学时数：1课时。
教学过程：一、激趣导入。
、出示沙包，启发学生观察，说说它有什么特点？
、怎样缝制沙包呢？这节课，我们一起学习《缝沙包》。
板书课题）二、自主**。
、学生自己拆开、观察沙包，思考：怎样缝制沙包？
、学生分4人小组讨论，找出缝制沙包的方法。
、指名归纳方法。教师随机板书：
、难点指导。问题：如何缝制？
1）、教师讲解解决方法：
2）、学生提出的其它问题，可先由自己说解决方法，若自己解决不了，提交全班讨论、解决。
三、动手实践。
、学生动手缝制沙包。
教师提出要求：①用针线时要注意安全制作时要认真细致。
、**轻**，学生操作，教师巡回指导。
（1）选剪布料；（2）邻边缝合；（3）装入细沙；（4）检查完成。
四、总结评价。
、学生自评，展示成果。
2、总结延伸：今天这节课，我们学习了缝制沙包的方法。希望大家回家后多动脑筋，缝制出更多样式的沙包。
板书设计：3. 缝沙包。
方 ①选剪布料；
法 ②邻边缝合；
装入细沙；检查完成。
课后反思：4.《手缝椅垫》
教学目的：１、通过学习，指导学生进一步认识常用手针针法及缝制技能。
、学习制作一个漂亮的软椅垫。
3、鼓励学生自己缝制，养成勤俭节约的好习惯。
教学重点：学习缝制软椅垫。
教学难点：缝制方法。
教学要点：裁布与缝制。
教学准备：师：椅垫成品。
生：针、线、剪刀、画笔、花布、海绵、按扣、顶针箍。
教学时数：一课时。
教学过程：一、 激趣导入：
1、 教师出示椅垫成品，学生欣赏。
2、 小组讨论制作的基本方法。
二、 **学习：
1、 分组看书或观察成品，**缝制方法。
2、 尝试缝制制作。
3、 教师巡视，提示注意安全。
4、 学生随时提出在制作中遇到的问题。
5、 师生互动交流、解决问题。
三、 思考实践：
1、怎样选择裁布？
2、针脚要细、匀、密。
3、分组实践练习。
4、师生评价作品。
四、 拓展延伸：
利用课外时间再观察、缝制椅垫。
课后反思：5.《十字绣基础针法》
教学目的：１、通过学习，指导学生进一步认识十字绣基础针法及缝制技能。
、学习缝制十字绣作品。
3、指导学生学习、体验和感悟祖国刺绣这门传统工艺的美。
教学重点：学习制作十字绣作品。
教学难点：制作缝制方法。
教学要点：十字绣的针法。
教学准备：师：十字绣作品。
生：绣针、毛线、直尺、圆珠笔、顶针箍、剪刀、竹绷、方格面布。
教学时数：一课时。
教学过程：一、 展示作品：
1.教师展示十字绣作品。
2.师生共同评议，发现优点，找到不足。
3.讨论：怎样才能使作品更精美细致？
二、 修改作品：
师生交流互动，一起修改完善作品。
三、 动手实践：
1.学习十字绣的基础针法。
1） 单独一针十字绣法；
2） 横向前进法；
3） 纵向前进法；
4） 斜向前进法。
2.缝制帆船，练习基础针法。
四、 拓展延伸：
1. 学习了十字绣基础针法，你还有什么设想吗？
2.分组讨论、设计。
3.动手制作、完成。
4.作品展示、欣赏。
课后反思：6.《十字绣小饰物》
教学要求：1、通过教学，使学生了解十字绣的制作方法，学会制作十字绣作品。
2、培养学生动手动脑的能力，能较熟练的运用针法。
3、培养耐心细致的良好品质，用作品装饰房间，激发学生自己动手创造美好的生活。
教学重点：学习制作十字绣小饰物。
教学难点：制作方法。
教具准备：生：绣针、花线、厚布、铅笔、彩笔、小圆竹绷等。
师：半成品、成品若干。
教学课时：二课时。
教学过程：一、游戏导入：
1、出示十字绣小饰物作品，让同学们玩一玩，激发学生的制作兴趣。
2、出示课题。
二、**学法：
1、看书第16页，看看制作的步骤有几步？
学生回答。在方格布上画一个图案。
2、通过讨论和看书引导学生。
指导学生：为了使作品的针脚均匀，连接紧密，线拉。
平，应该如何绣？
教师示范。3、学生试做，可以两人合作。
4、展示绣制作品，交流制作体会。
5、教师对学生提出的方法进行总结，请学生再一次进行加工。
三、制作小斑马。
1、看书中的图示，画图。注意尺寸要按照图上所示。
2、学生试做。
3、教师辅导，发现问题即使解决。
板书6. 十字绣小饰物。
缝制十字绣小斑马。
课后反思：第二课时。
一、交流制作的作品。
学生展示作品，交流制作心得。
二、制作小斑马。
1、看书第17页，按图要求绣好。
2、学生试做。
3、教师辅导。
三、评价作品。
1）以小组为单位，评价作品。
2）比一比，看谁的十字绣作品绣得好。
板书6. 十字绣小饰物。
1）画图案，配颜色；
2）上绷刺绣，完成作品。
课后反思：7. 《缝制鞋垫坯》
教学要求：1、通过教学，使学生学会制作鞋垫坯的制作方法。
2、培养学生自己动手设计、制作的能力。从制作中体会到劳动的乐趣，知道劳动创造生活。
教学重点：学习制作鞋垫坯。
教学难点：制作方法。
教具准备：生：白布、旧布料、旧鞋垫、厚纸、剪刀、笔、直尺、针、顶针箍、白线。
师：半成品、成品若干。
教学课时：一课时。
教学过程。一、故事导入：
1、谁知道有关缝制鞋垫坯的故事，请说说看。
2、现在是用什么方法来完成这样的事呢？
二、**学法，尝试完成。
1、看书第19页，看看制作的步骤有几步？
学生回答。三、尝试制作。
1、旧鞋垫画样、剪下。
2、剪布壳。
指导学生：照样子剪出同样大小。
教师示范。1）、学生试做，可以两人合作。
2）、展示所剪的图样，交流制作体会。
3）、教师对学生提出的方法进行总结，请学生再一次对图样进行整理。
3、剪布壳两面的布。
4、缝鞋垫布片。
沿着边线用回针法缝合。
注意：鞋垫布要重合对齐。
5、鞋垫布翻面、压平、缝合。
（1）、看图，自己尝试。
（2）、想想除书上的方法，还能想出其他的方法吗？
6、制作另一只鞋垫坯。
7、整理完成作品。
板书7、缝制鞋垫坯。
画样剪轮廓剪布壳缝合。
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