六年级科学说课标

课题（单元）：第五单元像科学家一样工作冀人版六年级下册教材解读细目表。

学校：兴隆庄小学教师：雷金龙时间：2023年2月。

学科：科学。

通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学**的过程和方法，尝试应用于科学**活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和。

本册总目标。

发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。课程标准在本单元的体现。

教材解读领域。

1、会查阅书刊及其他信息源。2、懂得交流与讨论可以引发新的想法。3、能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。4、能对所提出的问题进行比较和评价。知识点。

内容标准要求。

本单元是小学科学课程的结束课，主要对前面所学知识和各种研究方法进行总结，并通过对科学家事迹和。

复习回顾。工作方法的学习，激励学生在以后的学习中继续进行研究探索，向前人学习，做科学事业的**人。

1.了解科学家进行科学研究的事迹和取得的成就，学习他们热爱。

教材教学目标描述。

科学**。科学的精神。

目标。2.学会用多种方法进行科学**，重点学习信息收集和整理的各。

种方法。1.科学家取得了各种各样的科技成功，对社会的发展起着极大的推进作用，我们应该学习他们积极探索、勇攀高峰的精神，养成。

科学知识。热爱科学、追求真理的学习态度。

目标。2.认识各种科学**活动的类别和一般环节，科学**活动的方法。

1.养成及时总结经验、从实践操作中归纳各种学习方法的学习习。

情感态度。惯；培养学以致用的意识和能力。

与价值观。2.通过对科学家事迹的了解，培养热爱科学、热爱真理、树立伪。

目标。科学刻苦奋斗的精神，养成严谨认真的科学研究态度。

stse目标**科技与历史关系，了解科学技术的发展历程。科学**。

小组合作交流中达到目标。

目标科学知识。

通过学生课前收集资料，课堂交流达到目标。

教师解读学习目标。

目标情感态度与价值观目标。

stse目标课外阅读和交流。

通过典型事例帮学生升华情感，达到教育目的。

本单元的课程是对小学科学学习的全面总结。在总结学到的知识和所应该有的科学研究态度的基础上，分析了进行科学**活动所需的步骤，介绍了科。

单元概述。学研究的各种方法。帮助学生系统回顾，掌握科学研究的方法，养成科学**的意识，培养科学素养和科学精神。

课前准备。有关科学家事迹的材料；科学知识记录卡。