三年级下册教案。
unit 3 at the zoo
第一课时主备人：张丽娜。
学习内容：a. let’s learn let’s do
学习目标：1．借助**，通过自学，教师指导，能听、说、认读4个形容词tall， fat ，thin， short。并用look at that…it’s …描述动物特征。
2．借助动画，理解含有形容词的几个指令，并按指令做动作。
学习重点：听、说、认读4个形容词tall， fat ，thin， short。
学习难点：能听、说、认读几个形容词tall ，fat ，thin， short,并在句子中应用。
教具准备：班班通动画，单词卡片，动物**（课本插图）
教学评价：1. 借助单词卡片认读卡片上的单词（检测目标1的达成情况）
2. **动画，拍手有节奏说唱歌谣。（检测目标2的达成情况）
教学过程：一、 热身、复习 (warm-up/revision)
1．日常口语会话展示。
a: hi, i’m…i’m from…
b: hi, i’m…i’m from…
a: nice to meet you.
a: nice to meet you, too.
2．教师**30页歌曲录音，师生边唱边做动作。
二、呈现新课 (presentation)
1．出示**，教师说：you will see a beautiful picture. look at it carefully and tell us:
what’s in it?/what are they?
2．教师快速展示系列动物**：giraffe(领读), monkey,
3．学生根据看到的**说说动物单词。培养观察力和记忆力。
4．继续展示**：两只长颈鹿，对比他们的高矮。
t: what are they? they are giraffes.
oh, look! this is very tall. but that is very short.
教师强调tall 和 short（用手势来表示）并领读。
5．同样出事猴子**，比较胖瘦，引出单词thin，fat，教师领读学生跟读学习单词；教师也可关闭声音， 让学生看动画读单词。
6．**let’s learn 部分的录音，学生单词跟读。
三、 趣味操练 (practice)
1．教师将let’s learn 部分的单词卡举起，带读，学生以“**车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。如：
t-a-l-l,tall, etc.
2．let’s do 部分的内容。
a. 教师** let’s do 部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。
b. 教师使用let’s do 部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。
c. 学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。
四、作业（homework）
1．把下面相反的两个词连接起来。
thin short
tall fat
2．请用利用look at that…it’s ..简单描述动物特征。
示例：look at that monkey. it’s fat.
板书设计unit 3 at the zoo
a let's learn
tall short
fat thin**和词卡）
反思：三年级下册教案。
unit 3 at the zoo
第二课时主备人：张丽娜。
学习内容：a. let's talk draw and say
学习目标：1．借助动画模拟情景，通过自学，教师指导，能够听、说、读句型it’s so……；熟练模仿对话，发音准确自然。
2．通过画画说说活动，巩固句型it’s…在情景中的运用。
学习重点：句型it’s so……
学习难点：在情景中运用fat, short, tall。
教学准备：班班通动画课件，单词卡片，动物**。
教学评价：1. 借助课件，为对话人物配音（检测目标1的达成情况）
2. 借助自画动物**，四人一组运用本课主句型对动物特征进行描述。（检测目标2的达成情况）
教学过程：一、 热身、复习 (warm-up/revision)
1．日常口语练习。
2．教师**第一册 let’s chant 的动画，将cat, pig, monkey, mouse 的**贴在黑板上。
二、 呈现新课 (presentation)
1．教师为学生**本单元第一课时的教学课件，复习单词tall, short, fat，thin。
2．动作表示so，了解so 的用法： so 在句子中的意思是：“如此，那么，非常，很（强调某种程度）”。
3．根据学生对课件的观察，让学生用所学单词描述长颈鹿：it’s so tall.
4．根据学生对课件的观察，小熊zoom：it’s short. it’s fat. 引导学生将这些句子用and连接在一起，并带读：it’s short and fat.
5.再次**let’s talk / a 部分的教学录音， 让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。
三、趣味操练 (practice)
1.将课件中的声音关闭，为其中的人物配音。
and say
先让学生画一画自己喜欢的动物，请学生四人小组描述动物特征。
四、作业（homework）
仿照课文对话，自己创编对话并表演。
板书设计：unit 3 at the zoo
a. let's talk
it’s so tall.
it’s short and fat.
反思：三年级下册教案。
unit 3 at the zoo
第三课时主备人：张丽娜。
学习内容：b. let’s learn let’s do
学习目标：1．借助**，通过自学，教师指导，能听、说、认读几个形容词 small, big, long, short； 并理解句子：wow!
it has a small head. and a short tail.
2.借助动画，理解含有形容词的几个指令，并按指令做动作。
学习重点：听、说、认读4个形容词small, big, long, short。
学习难点：单词small 中[ l ] 的发音，舌头要上卷。
教学准备：动物**，单词卡片。
教学评价：1. 借助单词卡片认读卡片上的单词（检测目标1的达成情况）
2.**动画，全班听指令做动作。（检测目标2的达成情况）
教学过程：一、 热身、复习 (warm-up/revision)
1．复习表示高矮、胖瘦的单词tall, short, fat, thin。
a.教师发出口令，（tall/fat …）孩子听到口令后用动作表演。
b.说反义词 :教师说tall，孩子说出short。
二、呈现新课 (presentation)
1.猜动物。
t: listen to me, children. guess what it is.
it has a long nose. it has two big ears and a short tail. it’s gray(灰色).
教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。
s: it is an elephant.
t: yes. good. it is an elephant.
2.教师快速展示系列动物**：giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger。。
3.继续展示**：an elephant and a mouse. 对比大象和老鼠。
t：look! the elephant is very big.
but the mouse is very small. 教师强调big 和 small ，并领读学生跟读。（注意：
单词small 中[ l ] 的发音，教师提示学生舌头要上卷。）
4.继续展示**：a rabbit and a monkey. 对比兔子和猴子的尾巴。
t：look! the rabbit’s tail is short.
but the monkey’s tail is long . 教师强调short和 long，并领读学生跟读。(教师可告诉学生或让学生自己归纳：
单词short有两种意思， 所以有两个反义词long和 tall。)
5.**let’s learn 部分的录音，手指单词跟读。
三、 趣味操练 (practice)
1.教师将let’s learn 部分的单词卡举起，带读，学生以“**车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。图：s-m-a-l-l small, etc.
do 部分的内容。
a. 教师** let’s do 部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。
b. 学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容。
c.同时请几个学生上台前表演动作。
四、作业（homework）
听课文录音，熟记单词。
板书设计 ：
unit 3 at the zoo
b let's learn
smallbig
long **词卡。
short反思：
三年级下册教案。
unit 3 at the zoo
第四课时主备人：张丽娜。
学习内容：ｂ let's talk
学习目标：1．借助课件，学生自学，教师指导能够理解并听、说、读句型“it has a long nose. it has a short tail.
it has small eyes and big ears.”并在生活情景中熟练运用it has ….描述动物的特征。
2.熟练模仿对话，发音准确自然。
学习重点：在情景中运用单词small, big, long, short, tall及句型“it has ….描述动物的特征。
学习难点：让学生在练习中掌握 has 用法。
三年级英语下册1 36课教案 人教新版
教学内容 人民教育出版社新加坡版义务教育课程标准实验教科书三年级英语上下册。教材分析 1 课程结构 每册书共6个单元，每单元6课，每课为2页。每单元前5课围绕一个特定话题展开，帮助学生系统地学习会话和词汇。第6课为复习课，用来复习本单元所有的词汇和对话，并把一些文化内容融合在故事中，在复习语言的基础...
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三年级下册三单元教案
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