《蝴蝶》教学设计。
学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌。
2、运用多种不同形式让每个学生充分展示自己的声音。
3、让学生通过晨读感受诗歌的优美。
教学时间：1课时。
教学过程：一、开启诗。
1、教师诗歌导入，进入课堂。
2、师生诗歌互动，开启美好一天。
二、复习诗。
课前阅读分享，导入新课。
三、新授诗。
1、出示诗歌教师初读。
1）分小组进行。
2）每个小组在进行中感受对蝴蝶的喜爱，对飞行的渴望。2、浅显感悟诗情，点出“蝴蝶”
3、学生准备说话。
四、延伸诗。
1、齐分享。
出示合作要求：
1）小组轮流讲，先想好内容再讲，看谁的愿望表达最清楚。
2）不懂可以问，须待人讲完。讲话要清楚，还要有礼貌。
2、小组自由交流，分享小诗歌。
结束语：让我们凭借着自己的努力，在成长的道路上不懈的追求。让我们一起期待着每一个人都能实现自己的理想。
我的理想》教学设计。
姓名：刘婵娟。
单位：曲梁镇五虎庙小学。
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