课题。第二单元2. 4动物。植物人。
课时1课时。
教学目标。1)知道动物、植物、人等生命的基本需求和共同特征,要有一定的空间、能生长、能繁殖后代、会死。
亡等。(2)知道人是生物界中的一员,人和动物、植物都享有生存的权利。
教学重点教具准备。
重点:培养学生的观察比较能力和归纳概括能力;难点:比较动物的不同与相同。
萝卜、兔子等的实物或标本,有关尺蠖等动植物的录像资料或投影**。
教学过程。一、比较动植物的不同与相同。
1、教师故事导入新课:兔子与萝卜的故事。模仿兔妈妈问:你(兔子)和萝卜比比看,有什么不一样的地方吗?
3、小组讨论,代表小兔发言。4、再问:萝卜和兔子也有相似之处吗?5、小组讨论。6、全班交流汇报萝卜与兔子的不同与相同。
二、了解大自然中动植物的趣事。1、**录像。(奇妙的动物、奇妙的植物)2、谈话:
同学们刚才看到了什么?你想说些什么?3、小组讨论、汇报。
4、提问:你还知道哪些动物或植物的趣事吗?
三、再次比较动植物的不同与相同。1、出示**(老虎、金鱼、水草、大树……)2、提问:这些动植物之间有什么不同之处和相同之处?
3、小组讨论、记录。4、代表发言。5、教师小结:
四、比较人、动物、植物之间的不同与相同。1、提问:人是动物吗?
2、出示:人与黑猩猩。3、小组讨论:
人与黑猩猩之间有什么相同之处和不同之处?4、汇报:(根据学生汇报板书)5、小结:
我们都是有生命的,我们需要食物、水、空气和生活的空间;我们生长,我们也会死亡。;
再设计。教学过程。
4动物。植物人。
教学目标]过程与方法:(1)会比较植物和动物的相似和不同。(2)会比较人与黑猩猩的相似不同。
(3)能通过文字、语言交流比较的结果。知识与技能:(1)知道动物、植物、人等生命的基本需求和共同特征,要有一定的空间、能生长、能繁殖后代、会死亡等。
(2)知道人是生物界中的一员,人和动物、植物都享有生存的权利。情感、态度与价值观:(1)意识到人是自然的一部分,要与其他生物和谐共处。
(2)意识到要为自己及其他生物保持一个健康的生存环境。(3)养成爱惜生命、爱小动物、爱护花草树木的好品质。[教学准备]萝卜、兔子等的实物或标本,有关尺蠖等动植物的录像资料或投影**。
[教学重点、难点]本课重点培养学生的观察比较能力和归纳概括能力;难点知道植物、动物、人的相似。[教学过程]教学内容植物动物人教学环节教学活动技术平台目标检测。
一、比较动植物的不同与相同。1、教师故事导入新课:兔子与萝卜的故事。
(边讲边出示兔子的标本和萝卜或者制作多**课件动画导入)2、模仿兔妈妈问:你(兔子)和萝卜比比看,有什么不一样的地方吗?3、小组讨论,代表小兔发言。
4、再问:萝卜和兔子也有相似之处吗?5、小组讨论。
(教师适当加以引导:出示萝卜和兔子从小到大的**)多**课件兔子标本萝卜会比较动物与植物的相似与不同之处。
教学环节教学活动技术平台目标检测。
6、全班交流汇报萝卜与兔子的不同与相同。(教师根据学生汇报板书)二、了解大自然中动植物的趣事。1、**录像。
(奇妙的动物、奇妙的植物)2、谈话:同学们刚才看到了什么?你想说些什么?
3、小组讨论、汇报。4、提问:你还知道哪些动物或植物的趣事吗?
上前来说给我们听听。**录像资料了解大自然中千奇百怪的动植物;养成爱惜生命、爱小动物、爱护花草树木的好品质。
三、再次比较动植物的不同与相同。1、出示**(老虎、金鱼、水草、大树……)2、提问:这些动植物之间有什么不同之处和相同之处?
3、小组讨论、记录。4、代表发言。5、教师小结:
实物投影能通过语言、文字交流比较结果;知道动植物之间的共同特征。
四、比较人、动物、植物之间的不同与相同。1、提问:人是动物吗?
2、出示:人与黑猩猩。3、小组讨论:
人与黑猩猩之间有什么相同之处和不同之处?4、汇报:(根据学生汇报板书)5、小结:
我们都是有生命的,我们需要食物、
水、空气和生活的空间;我们生长,我们也会死亡。实物投影会比较人与黑猩猩的相似不同;知道动物、植物、人等生命的基本需求和共同特征,要有一定的空间、能生长、能繁殖后代、会死亡等;
苏教版三年级科学上册模块备课
第3单元。3.1生命离不开水。一 教学目标 1 过程与方法 1 学会提取植物体内的水。2 初步学会安装 观察小草喝水 的装置。2 知识与技能 1 知道水是动物 植物和人体的组成部分,它在生命活动中起着重要作用。2 了解常见食物中的含水量。3 情感 态度与价值观 1 意识到水在生命活动中的重要性。二 ...
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课题。第二单元2.3.校园里的小动物。课时1课时。教学目标。1 知道动物的多样性。2 知道动物有相同之处,如都有运动的能力,都由小长大,繁殖后代,都有对食物 水 空间等的需求。教学重点教具准备。比较动物的不同与相同。动物卡 录音录像资料 投影或挂图。教学过程。一 认识多种多样的动物。1 出示投影提问...
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课题。第二单元2.2.校园里的植物。课时1课时。教学目标。1 知道大自然中有种类繁多的植物。2 认识到植物是各不相同的。3 知道植物都有相似的形态构造,有共同的需求。教学重点教具准备。比较植物的不同与相同。各种盆栽植物 植物挂图或投影或录像资料 植物卡。教学过程。一 认识多种多样的植物。1 出示植物...