全册教材分析。
一、课程标准对本年级的要求。
科学**。1、提出问题：能提出有价值的问题：对提出的问题进行比较和评价。
2、观察、实验：用感官感知自然事物、进行描述；用简单的测量工具对物体进行定量观察，采集数据，并做简单的记录；
3、制作：做不倒翁、制作风向仪、雨量器，培养学生动手能力和创新能力。
4、表达与交流：用语言或图画描述所观察到的现象。选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。能对研究结果进行评议并与他人交换意见，选择擅长的方式表述**过程和结果。
5、思考与结论：对观察到的现象做合理解释（纸的研究。
6、认识科学**：知道使用工具观察比感官更有效。知道使用工具观察比感官更有效。知道不同的问题要用不同的**方法。
7、搜集、整理信息：初步学会利用简单**、图形等方法整理有关资料。查阅书刊及其他信息源，搜集资料，对资料进行整理、分析、研究，初步学会利用简单**、图形等方法整理有关资料；能尝试用不同的方式解读数据、对现象做出合理解释。
查阅、整理资料。
8、猜想与假设：能用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性解释。
情感态度和价值观。
1、对待科学学习：想知道、爱提问、喜欢大胆想象。意识到科学**要尊重证据；愿意合作与交流；能尊重他人的劳动成果；体验到科学**应尊重证据；能参与中长期的科学**活动。
2、对待自然：意识到人与自然要和谐相处；意识到人与自然要和谐相处，能从自然中获得美的体验。用一定的方式赞美自然，意识到人与自然要和谐相处；意识到人与自然要和谐相处。
3、对待科学、技术和社会的关系：关注身边科学、关注科技新产品、新事物；乐于用学到的知识改善生活；意识到科学是不断发展的；关心日常生活中的科技新产品、新事物；关注与科学有关的社会问题。
科学知识。1、物质世界：根据特征对物体进行简单分类；定性地描述一个物体的位置；能根据声音判断发声物体。
用感官判断物体的特征；正确使用温度计测量物体的温度；设计简单的二维**做简单的定量记录；理解不倒翁不倒的秘密；认识纸的性质并与它的用途相联系。知道物体有浮沉现象；认识到水的形状可以变化；认识物质有固态、液态、气态三种形态，是可以变化的；认识水的浮力；认识水的压力。
2、生命世界：认识常见的动植物。初步了解感觉器官的作用。
3、地球与宇宙：知道天气可以用一些可测量的量描述、会用温度计、简易风向仪、雨量器进行观测，搜集有关的天气数据，并能分析数据得出某些结论；了解长期测量和记录天气数据是非常有用的；欣赏美丽的天气；能列举天气变化对人、动物、植物影响的实例；体验到天气对人类工作、生活的影响、认识四季变化对动植物的影响。知道自然界水资源的分布。
二、教学内容。
科学》三年级上册由“科学在我们身边”、“我们怎么知道”、“天气与我们的生活”和“水的科学”四个单元组成。
科学在我们身边”通过学生了解周围的生活，初步探索周围的科学。“我们怎么知道的”在这里是对科学**方法的初步训练与感知，而“天气与我们的生活”是学生通过对天气观察进一步将科学与生活结合起来。最后的“水的科学单元”通过以物质世界中学生最熟悉的物质水入手，让学生了解生活中的物质世界。
三、教学目标。
1、本学期通过设计丰富多彩的活动，使学生们更深刻地体会到学习科学就是要把精力集中在调查研究上，通过各种调查和分析和科学问题的活动，逐步积累经验、理念概念和培养**能力。
2、需要培养对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的讨论，再得出结论。
3、在本册的各个单元中，都加强了这方面活动的设计，强调了图表、图形的运用，切实培养学生的科学态度和科学精神。
四、教学重点、教学难点。
1、对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的讨论，再得出结论。
2、图表、图形的运用，切实培养学生的科学态度和科学精神。
3、通过各种调查和分析和科学问题的活动，逐步积累经验、理念概念和培养**能力。
五、学生情况分析。
三年级的学生刚刚开设科学课，重要的是他们对科学这个词有着神秘感，同时生活中的许多为什么也激起了他们对科学的兴趣，我希望通过我的科学课学生能够热爱科学，培养起他们浓厚的兴趣。
六、教学措施。
1.在教学中注重学生对周围世界与生俱来的**兴趣和需要，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学。技术与社会的关系，，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。
2.选择贴近学生生活的。符合现代科学技术发展趋势的内容，加强科学个领域之间的有机联系，强调知识。能力和情感态度与价值观的整合。为学生提供选择的机会和创新的空间。
3.引导学生利用广泛存在于学校。家庭。
社会。大自然。多**网络中的多种资源进行科学学习，将学生的科学学习置于广阔的背景之中，使学生亲近自然。
欣赏自然。珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的发展，乐于**与发展周围事物奥秘的欲望。帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验，培养学生的**能力。
七、课时安排。
本学期共22周，原则上每四周进行一个单元。
教学进度表。
第1课玩具里的科学。
教材简析（含课型）
玩具是学生童年的伙伴。对于玩玩具，学生具有非常丰富的社会生活经验，作为本套科学教科书的启示课，把学生非常喜欢的玩具作为研究对象，通过改进或设计新玩具，能够满足学生与生俱来的好奇心和强烈的**欲望，本课重点在科学**方面能够提出有价值的问题，使学生体验**的乐趣，初步体验玩具里面有科学，科学并不神秘，自己可能作科学。
课型：科学活动课。
教学目标。1、会用感官感知玩具的外形特征；通过改进或设计新玩具，培养学生的创新意识。
2、激发学生的好奇心，培养学生的**兴趣和问题意识，体验玩玩具的乐趣。
3、知道各种玩具有大小、形状、颜色等不同特征，并会用合适的方式加以描述。
教学重点。会提问题。
教学难点。提出自己的感兴趣的问题。
教学准备。学生准备：各种各样的玩具。
课时安排。1课时。
1全册教材分析三年级上册
二 空间与图形。四边形，主要教学平行四边形的认识和长 正方形的周长计算。三 统计与概率。可能性。根据课标的要求增加的新内容，让学生初步体验事件发生的确定性与可能性，以及不同结果发生的可能性大小。四 数学思想方法。数学广角 排列 组合 在二年级上册已有渗透，这儿更强调用图示的方式让学生找出简单的排列数...
三年级上册全册备课
单元全册备课。一，单元主要教学内容。第一单元 两三位数除以一位数 一 1，整。十 整百 几百几十除以一位数的口算。2，两位数除以一位数的笔算及验算。3，三位数除以一位数的笔算及验算。第二单元 位置与变换。1，知道东北 西南 东南 西北四个方向 会用这些词语描述物体所在位置。2，结合实例感受平移 旋转...
人教版小学语文三年级上册全册教材分析
本册教材将课文分为8组，每组一般4篇课文。在每组课文之前设 导读 在每篇精读课文后设 思考 练习 略读课文前设 阅读提示 在每组课文之后设 积累 运用 本册的2个重点训练项目是 多读多想，读通课文 和 重视语言的积累 分别在第。二 六组中通过读写例话加以提示。每组教材一般由四部分组成。1.导读。安排...