苏教版三年级语文下册《习作4》教案

苏教版三年级语文下册《习作4》教案。

教学要求】1、仔细观察图画内容，展开丰富的想象，写一段对话。2、写对话时，注意提示语的不同位置，正确使用标点符号。

3、学会根据人物的对话来分清自然段，语句要通顺，要有条理。

教学重点难点】

重点：学会根据人物的对话来分清自然段，语句要通顺，要有条理。

难点：写对话时，注意提示语的不同位置，正确使用标点符号。

课前准备】学生可准备一些自己喜欢的图。【课时安排】一课时【教学过程】一、看图，激情导入。

同学们，我们在这个世界上，每天都要和周围的人说话、交谈。（出示图）如果你就是图上的小姑娘，你会对你的妈妈说什么？

二、听范文，学习写对话。

1、看一看：看图说话。小姑娘在对她的妈妈说什么？

乌鸦在干什么？

2、听一听：朗读范文。

3、议一议。看了图，听了范文，讨论：陆孝娟同学是怎样写这件事的？写人物的话话要注意什么？组合小组，交流讨论。

4、看一看，说一说。自愿上台交流。

教师提示：用人物的对话，把事情写清楚。写对话时，要正确使用提示语。

5、评一评。你觉得陆孝娟同学写的这段对话好在哪儿？三、练说，想象对话。

1、谈一谈。请各小组任选一幅插图，展开想象，说一说图上的内容。请各小组派一名同学进行现场交流。2、演一演。大家都说得不错，各小组可上台表演图上人物的对话。

虚拟情境：扮演角色，表演图上内容。）

3、写一写。同学们用手中的笔，把刚才说的都写下来吧。别忘了提示语的不同位置。四、动笔，练写对话。

1、明确要求：写对话时，注意提示语的不同位置，正确使用标点符号。

学会根据人物的对话来分清自然段，语句要通顺，要有条理。

2、练习写稿，教师巡视指导。3、修改评议。

三年级语文下册习作4教案苏教版

材先给了范例，帮助学生阅读思考写人物对话的方法，又提供了可选作习作内容的三幅图画，还强调了写作要求 展开想象，写一段对话，要正确使用标点符号。这些要求具有很大弹性 让学生根据自己的喜好任选一幅，也可以另选内容写一段对话。根据教材所提供例文，教师在指导学生习作的过程中，需注意以下几点 1 读好例文。第...

苏教版 语文三年级下册《习作4》教案

习作4教学目标。1 读懂例文 乌鸦反哺 了解主要内容，弄懂 反哺 的本义及引申义。2 借鉴习作范例在三幅图中任选一幅，展开想象，正确运用冒号 引号 问。号等标点符号，用对话的形式进行仿写，记叙一个有意义或有趣味的故事。本单元习作要求学生仔细阅读 乌鸦反哺 体会例文中有关对话的写法，凭借教材中三幅画进...

苏教版小学三年级下册 《习作4》教案

教材分析 本单元习作要求学生仔细阅读 乌鸦反哺 体会有关对话的写法。凭借教材中的三幅图画进行看图作文。材先给了范例，帮助学生阅读思考写人物对话的方法，又提供了可选作习作内容的三幅图画，还强调了写作要求 展开想象，写一段对话，要正确使用标点符号。这些要求具有很大弹性 让学生根据自己的喜好任选一幅，也可...