三年级（美术五册）教案（1）
岭南美术出版社）
教学计划。全册教学要求：
重点：形、色、责感、对比与和谐对称与均衡的组合设计、装饰与欣赏。
侧重探索美术与身边事物相连系的活动能力（创作、表演、展示、发展）。
教学课时安排：
绘画（15）课时。
欣赏（2）课时。
设计（4）课时。
校本课程（4）课时。
教学方法：做到丰富多样、灵活有趋趣。
要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣，使他们生动活波地学习、大胆地进行创新和发展个性，教师加强示范，充分利用课件和多**等教学手段进行直观教学。
教学进度表：
第1课各式各样的民居。
教学目的：知识与技能：
认识民居的多样性，初步了解造成民居多样性的地理和人文环境因素。
了解表现民居的艺术词汇和语言。
能用形、色、材质、使用空间等美术语言表现家乡民居的特征。
过程和方法：
在观察与比较中认识民居的多样性。
在资料收集、分析、讨论中养成自主学习与合作学习的能力。
情感、态度、价值观：
在探索中学会思考和体验发现的乐趣。
尊重传统，能感受生活和艺术的联系。
教学要点：1、重点：了解中国主要的五种民居类型，比较南北民居及造型上的不同特点，并思考它们与环境、气候的关系。
了解民居在建筑材料方面的多样性。
欣赏和描述民居的造型艺术特色。
2、难点：了解民居的人文性质。
3、兴趣点：辨别不同地域的民居，画出自己喜欢的“老房子”。
三、课前准备和课时：
1、各种民居**、2、课件、学生带油棒、色笔、。
四、教学过程：
课后记：学生对现代的建筑是很了解，对家乡的建筑和有特色的民居了解的太少，所以上这节课学生对这方面说的太少。
第2课：走近现代建筑。
教学目的：1、知识与技能：
认识建筑的多样性、能用语言简单平述现代建筑的特点。
2、过程和方法：
在观察与比较中认识民居的多样性。
在资料收集、分析、讨论中养成自主学习与合作学习的能力。
3、情感、态度、价值观：
能感受现代建筑与科学的联系、尊重科学。
教学要点：1、重点：了解现代经典建筑的造型特点和艺术特色。
2、难点：理解建筑与科技的联系。
3、兴趣点：新颖的建筑设计与三维动画的真实效果。
三、课前准备和课时：
1、各种现代建筑**、2、课件、学生带油棒、色笔、。
四、教学过程：
课后记：学生发言积极，有的学生见识很广，说出很多现代建筑的特色。
第3课：肚子里的故事。
一、教学目的：
1、知识与技能：
能观察和关注事物形态、细节、色彩、特征。
能运用夸张、组合的形式来表达对事物内在本质，物与物之间的关系和细部结构的丰富想象力。
2、过程和方法：
通过唤起记忆、触觉感官体验学会观察事物的形态、细节、色彩、特征。
通过作品的对比欣赏和故事情节的构思、培养学生的想象力和审美能力。
3、情感、态度：
在合作接力绘画中，体验沟通和共同努力获得成功的乐趣。
二、教学要点：
1、重点：能描绘事物的形态，细节、色彩、特征并能进行的简单的画面装饰。
2、难点：能对事物内在本质和细部分结构进行丰富的想象。
3、兴趣点：编个最具有想象力的故事。
三、课前准备和课时：
1、教师的范画、2、课件、学生带油棒、色笔、。
四、教学过程：
课后记：这课很有意思，学生很爱上，充分发挥了孩子们的想象力，改变了一往的沉闷的气氛。
第4课：巨人和小矮人历险记。
一、教学目的：
1、知识与技能：
感知巨人与小矮人的视觉形象对比与角色变化的想象力。
学会用变形夸张与组合的手法去表现童话故事。
2、过程与方法：
分辨从巨人和小矮人的角度去观察身边事物的形象特征，从不同角度观察发现意想到事物。
3、情感、态度、价值观：
积极收集与讲述相关的童话。
共同参与画家与同龄人作品的欣赏点评活动。。
二、教学重点和难点：
1、重点：扩大想象的空间，增大奇思异想的力度。。
2、难点：如何以周围环境衬托出自己变大或变小。
3、兴趣点：欣赏与讲述有趣的**童话故事。
模拟巨人与小矮人的角色游戏。
三、课前准备和课时：
1、童话故事书、2、课件、学生带油棒、色笔。
四、教学过程：
课后记：把自己变大变小，角色的对换展开学生无穷想象的翅膀。
岭南版小学美术三年级上册教案全册汇总
三年级 美术五册 教案 1 教学计划。全册教学要求 重点 形 色 责感 对比与和谐对称与均衡的组合设计 装饰与欣赏。侧重探索美术与身边事物相连系的活动能力 创作 表演 展示 发展 教学课时安排 绘画 15 课时。欣赏 2 课时。设计 4 课时。校本课程 4 课时。教学方法 做到丰富多样 灵活有趋趣。...
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