岭南版小学美术三年级上册教案全册汇总

发布 2020-05-24 22:22:28 阅读 4514

三年级(美术五册)教案(1)

教学计划。全册教学要求:

重点:形、色、责感、对比与和谐对称与均衡的组合设计、装饰与欣赏。

侧重探索美术与身边事物相连系的活动能力(创作、表演、展示、发展)。

教学课时安排:

绘画(15)课时。

欣赏(2)课时。

设计(4)课时。

校本课程(4)课时。

教学方法:做到丰富多样、灵活有趋趣。

要贯彻启发式原则,采用多种教学形式,充分调动学生的学习积极性和学习兴趣,使他们生动活波地学习、大胆地进行创新和发展个性,教师加强示范,充分利用课件和多**等教学手段进行直观教学。

教学进度表:

第1课各式各样的民居。

教学目的:知识与技能:

认识民居的多样性,初步了解造成民居多样性的地理和人文环境因素。

了解表现民居的艺术词汇和语言。

能用形、色、材质、使用空间等美术语言表现家乡民居的特征。

过程和方法:

在观察与比较中认识民居的多样性。

在资料收集、分析、讨论中养成自主学习与合作学习的能力。

情感、态度、价值观:

在探索中学会思考和体验发现的乐趣。

尊重传统,能感受生活和艺术的联系。

教学要点:1、重点:了解中国主要的五种民居类型,比较南北民居及造型上的不同特点,并思考它们与环境、气候的关系。

了解民居在建筑材料方面的多样性。

欣赏和描述民居的造型艺术特色。

2、难点:了解民居的人文性质。

3、兴趣点:辨别不同地域的民居,画出自己喜欢的“老房子”。

三、课前准备和课时:

1、各种民居**、2、课件、学生带油棒、色笔、。

四、教学过程:

课后记:学生对现代的建筑是很了解,对家乡的建筑和有特色的民居了解的太少,所以上这节课学生对这方面说的太少。

第2课:走近现代建筑。

教学目的:1、知识与技能:

认识建筑的多样性、能用语言简单平述现代建筑的特点。

2、过程和方法:

在观察与比较中认识民居的多样性。

在资料收集、分析、讨论中养成自主学习与合作学习的能力。

3、情感、态度、价值观:

能感受现代建筑与科学的联系、尊重科学。

教学要点:1、重点:了解现代经典建筑的造型特点和艺术特色。

2、难点:理解建筑与科技的联系。

3、兴趣点:新颖的建筑设计与三维动画的真实效果。

三、课前准备和课时:

1、各种现代建筑**、2、课件、学生带油棒、色笔、。

四、教学过程:

课后记:学生发言积极,有的学生见识很广,说出很多现代建筑的特色。

第3课:肚子里的故事。

一、教学目的:

1、知识与技能:

能观察和关注事物形态、细节、色彩、特征。

能运用夸张、组合的形式来表达对事物内在本质,物与物之间的关系和细部结构的丰富想象力。

2、过程和方法:

通过唤起记忆、触觉感官体验学会观察事物的形态、细节、色彩、特征。

通过作品的对比欣赏和故事情节的构思、培养学生的想象力和审美能力。

3、情感、态度:

在合作接力绘画中,体验沟通和共同努力获得成功的乐趣。

二、教学要点:

1、重点:能描绘事物的形态,细节、色彩、特征并能进行的简单的画面装饰。

2、难点:能对事物内在本质和细部分结构进行丰富的想象。

3、兴趣点:编个最具有想象力的故事。

三、课前准备和课时:

1、教师的范画、2、课件、学生带油棒、色笔、。

四、教学过程:

课后记:这课很有意思,学生很爱上,充分发挥了孩子们的想象力,改变了一往的沉闷的气氛。

第4课:巨人和小矮人历险记。

一、教学目的:

1、知识与技能:

感知巨人与小矮人的视觉形象对比与角色变化的想象力。

学会用变形夸张与组合的手法去表现童话故事。

2、过程与方法:

分辨从巨人和小矮人的角度去观察身边事物的形象特征,从不同角度观察发现意想到事物。

3、情感、态度、价值观:

积极收集与讲述相关的童话。

共同参与画家与同龄人作品的欣赏点评活动。。

二、教学重点和难点:

1、重点:扩大想象的空间,增大奇思异想的力度。。

2、难点:如何以周围环境衬托出自己变大或变小。

3、兴趣点:欣赏与讲述有趣的**童话故事。

模拟巨人与小矮人的角色游戏。

三、课前准备和课时:

1、童话故事书、2、课件、学生带油棒、色笔。

四、教学过程:

课后记:把自己变大变小,角色的对换展开学生无穷想象的翅膀。

岭南版小学美术三年级上册教案全册汇总

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