语文说教材稿。
尊敬的各位老师：
大家好！很高兴能和大家一起**人教版小学语文三年级下册教材。本册教科书在继承了第一学期教材特色的基础上，又有所变化与拓展。首先，我来说一下本册教材的基本结构。
一、教材全貌及特点。
课件）本册共有课文３２篇，其中精读课文２４篇，略读课文８篇。此外，教材后面还编排有８篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。
第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。
接下来，我说一下教材的特点：
选文方面：本册教科书继承了上册教材选文形式多样的特点，教科书中有常见的诗歌、散文、故事、神话、寓言等体裁，教材选文注意贴近儿童生活，密切联系儿童的经验世界和想像世界；注意植根于中华民族优秀文化，吸纳多样文化，体现时代气息和现代意识。使儿童在阅读中产生共鸣，从而进一步激发他们阅读的兴趣，树立正确的世界观、人生观和价值观。
组元：继续以专题组织单元，设计了八个专题。（课件）它们依次是：
感受大自然的美好；爱护周围环境；怎样看问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。
（课件）每个语文园地仍由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”，第五个栏目是机动栏目，分别为“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，这些栏目在八个语文园地中各安排两次。
导学 ：在课文之中或课文之后，以学习伙伴的口吻，泡泡框的形式，提出思考的问题，引导学生读书、思考，逐渐领悟到读书的时候应当在哪些地方想，想些什么，怎么想，养成良好的阅读习惯。
整合：每个单元从导语到课文、课后练习和语文园地的内容，大都围绕单元主题和训练重点，进行听说读写等语文活动的整合安排，使教科书的编排更为紧凑，整体推进学生的各种语文能力，全面提高学生的语文素养。
三年级下册教材分析
第一单元元 角 分与小数。单元要点分析。教学内容 教科书第2 11页。这单元是在元 角 分的认识，100 万 以内数的认识与加减法的基础上教学的，主要教学内容是以元 角 分为背景初步认识小数，小数的大小比较及加减法，为后续学习分数，小数乘除法作准备。三维目标 知识与技能 结合购物情境，理解数小的意义...
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三年级下册教材安排了9个单元的内容，这9个单元的内容包括数与代数，空间与图形，统计与概率，综合与实践活动各个领域的内容。本册教材整体上与原来试验教材相比有这样的变化，这是实验教材和修订教材的目录，红色的是变化的部分，这是单元的整体变化，接下来我们一起按单元顺序学习一下每个单元的具体变化。第一单元 位...
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迁西县第二实验小学赵雪银 一 识字 写字。一 写字。1 规范。食 枣 曲 帽 砖 牵 累 凑 奏 尝 闲 睛 迅 速 货 眯 富 喂 请 描 悦。2 笔顺。唇 巡 瓦 惯 羞 匠 举例 3 读音。友谊混浊披散供给和睦相处尽管血管鲜血作坊。结满果实玫瑰角色划破召集青苔薄纱薄雾明晃晃 4 查字典奏 牵 ...