2023年高考数学江西卷 理科 答案版

发布 2020-05-20 18:50:28 阅读 3880

2023年普通高等学校招生全国统一考试(江西卷)理科数学试题答案与解析。

1.解析令,则,所以,得,,得,所以,故选d.

2. 解析要使函数有意义,需满足,解得或,故选c.

3. 解析由已知条件可知:,所以,得。

故选a.评注本题主要考查函数的解析式,正确理解函数的定义是解题的关键,属容易题。

4.解析,即①.因为,由余弦定理得②,由①和②得,所以,故选c.

5. 解析由几何体的直观图知,该几何体最上面的棱横放且在中间的位置上,因此它的俯视图应排除a,c,d,经验证b符合题意,故选b.

6. 解析计算,令,则,所以,则与性别有关联的可能性最大的变量是阅读量,故选d.

7. 解析执行程序框图,第一次循环:,,否;执行第二次循环:

,,否;执行第三次循环:,,否;执行第四次循环:,,否;执行第五次循环:

,,是,结束循环,输出为9,故选b.

8. 分析本题考查定积分的运算。

解析设,则,得,所以。故选b.

9. 分析本题考查直线与圆的位置关系中最值的计算。体现数形结合的思想。

解析圆的面积最小时,满足圆的直径等于到直线的距离,所以圆面积的最小值为。故选a.

10. 解析由对称性知质点经点反射到平面的点处。在坐标平面中,直线的方程为,与直线的方程联立得。由两点间的距离公式得,因为,所以。所以。所以。故选c.

评注本题考查了对称性和空间想象能力。考查了分析问题、解决问题的能力。把空间问题转化为平面问题是解题的关键。

11. 解析(1)因为,,所以,当且仅当,时,取到最小值3,故选c.

2)因为所以化为极坐标方程为,即。因为,所以线段在第一象限内(含端点),所以。

故选a.12. 解析从件产品中任取4件有种取法,取出的4件产品中恰有1件次品有种取法,则所求的概率。

13. 解析令,则。令,则,解得,所以,所以点的坐标为。

评注本题主要考查导数的几何意义及导数的运算,把复合函数的导数求错是失分的主要原因。

14.分析本题考查平面向量的数量积及夹角的余弦值计算。

解析,又。因此。

15.分析本题考查椭圆中的中点弦问题。

解析利用椭圆中点弦相关结论,所以,.

16.分析本题考查三角函数的化简求值。

解析(1)当,时,

因此,故,函数的最大值为,最小值为。

由①可得,且,故,得,将其代入②中得,即,于是,得,故,.

17. 解析(1)因为,,所以,即。所以数列是以1为首项,2为公差的等差数列,故。

2)由知,于是数列的前项和,相减得,所以。

评注本题主要考查等差数列的有关概念及求数列的前项和,考查学生的运算求解能力,在利用错位相减法求和时,计算失误是学生失分的主要原因。

18. 解析(1)当时,,由得或。

当时,,单调递减;

当时,,单调递增;

当时,,单调递减;

故在处取极小值,在处取极大值。

2),因为当时,依题意,当时,有,从而。

所以的取值范围为。

19. 解析(1)证明:为矩形,故。又平面平面,平面平面,所以平面,故。

2)过作的垂线,垂足为,过作的垂线,垂足为,连接。

故平面,平面,.

在中,,,设,则,故四棱锥的体积。

因为,故当,即时,四棱锥的体积最大。

此时,建立如图所示的坐标系,各点的坐标为,,,

故,,.设平面的法向量为,则由,

得解得,,.

同理可求出平面的法向量为。

从平面与平面夹角的余弦值为。

评注本题考查面面垂直的性质定理、线段垂直的判定、空间几何体的体积以及二面角的求解等基础知识,考查空间想象能力、推理论证能力和运算求解能力,正确利用面面垂直的性质定理求出棱锥的高是解决本题的关键。计算失误是失分的主要原因。

20.解析(1)设,因为,所以,直线的方程为,直线的方程为,解得。

又直线的方程为,则,.

又因为,所以,解得,故双曲线的方程为。

2)由(1)知,则直线的方程为,即。

因为直线的方程为,所以直线与的交点为;

直线与直线的交点为,则。

因为是上一点,则,代入上式。

得,所求定值为。

评注本题考查双曲线的标准方程、直线方程、直线与双曲线的综合问题,考查考生综合应用能力、整体代换思想以及转化与化归思想的应用,准确表示出点与点的坐标及正确选择参数是解决本题的前提,注意点与双曲线的关系是简化的关键。考查运算求解能力及推理论证能力。

21. 解析(1)当时,的所有可能取值为2,3,4,5.将6个正整数平均分成,两组,不同的分组方法共有种,所以的分布列为。

2)和恰好相等的所有可能取值为,,,又和恰好相等且等于时,不同的分组方法有2种;

和恰好相等且等于时,不同的分组方法有种,所以当时,当时,.

3)由(2)知当时,,因此,而当时,.理由入下:等价于。①

用数学归纳法来证明:

当时,①式左边,①式右边,所以①式成立。

假设时①式成立,即成立,那么,当时,左边。

右边,即当时①式也成立。

综合,得,对于的所有正整数,都有成立。

评注本题主要考查随机变量的分布列、数学期望及概率和数学归纳法,同时考查学生的逻辑推理能力及分析、解决问题的能力。属难题。

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