2年级期中英语试卷分析

2011—2012学年度第二学期。

深圳市宝安区博文学校。试。卷。

分。析。

学科：英语

年级：二年级

教师：杨海燕

时间： 2012.4.23

2011—2012学年第二学期二年级英语科期中考试卷分析。

一、调研试卷综合分析。

本次试卷考察了学生对一到五单元的基本单词和句型的掌握，考察基础知识比较多，尤其是对单词，句型的掌握、对**的认识。这份试题的难易度较适中，紧扣双基，抓住了教材的重难点。检测了学生基础知识和技能的掌握程度，突出了基础性和灵活性、层次性和差异性。

试题切实把握住了本册教材的重要知识，在英语基础知识、基本技能、基本能力和基本态度四个方面体现基础性，试题知识覆盖面较广，同时突出了平时教学中的难点、疑点、趣点。

二、学生考试成绩。

1、成绩统计表。

2、各题型得分情况。

三、试题情况分析。

听力部分：听力的第一题主要考查学生对数字的掌握，从学生答卷中发现、这题失分较少，他们对数字掌握较好。听力的第二题主要考查学生对单词的掌握，题目比较简单，做的不错。

听力的第三题主要考查学生对英语句型判断，平时的口语训练抓得紧的，此题做得较好。听力的四题失分情况较严重，这题主要考查学生对数字的掌握。学生在做题之前没有认真审题，本来题目要求是给相应的物品写上数字，而学生误解了题目的要求，以为是要求给**排序，因此失分严重。

第五题听录音，勾出正确的**，学生事先没有认真浏览题目，造成**和单词不能很好的结合在一起从而判断错误，平时这方面训练较少，更重要的是学生对知识的掌握不熟练。第六题，听录音，给**排序。主要考查学生对单词及数字的综合运用，这题不是很难，因此做得较好。

第七题，听录音，选词填空。这题失分较多，多数学生是边听边做，缺乏对所听信息进行分析加工的能力，不会抓关键词和有用信息，也是造成失分多的原因。

笔试部分：第一题情景选择；第二题根据**选词填空，这两题都是考查学生对单词的掌握情况。从学生答卷中发现，他们对单词的掌握还是不够熟练，因此在以后的教学当中，一定要强化学生的拼读记忆。

第三题主要考查学生对单词掌握及实际运用，从中发现很多学生的基础还是不过关，基本功很不扎实，对书本知识掌握的熟练程度不够，造成了失分的原因。还存在一些漏做的现象，这是学生做题习惯不好造成了失分的原因。

四、结合题型和学生掌握情况进行分析考试得失。

1、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活。

2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。

五、今后教学工作努力的方向。

1、培养孩子们认真审题的习惯。

2、狠抓书本知识。

3、培养学生的书写能力。