五年级英语期中考试试卷分析。
时光飞逝，半学期的教学工作已经完成了，但在工作中也存在着许多不足。期中考试我们五年级英语整体考得不理想，这是我们有史以来考试最差的一次，其中的原因很多，现将试卷分析如下：
一，试卷试题及分值分布：
笔试部分包括：一，书写单词（12分）。二，按要求写单词（8分）。
三，单项选择（30分）。四，选词填空（10分）。五，用动词适当形式填空（12分）。
六，连词成句（10分）。七、选择对应答句（18分）
二，试卷特点及失分点：
从题型和相应分值的分布上说，题量适中，而且该考查的个别重语法考查是重中之重。但是题型中也有让我们吸取教训之处，比如说，句型转换的题型我们平时练得较少，所以学生做起来比较生疏。另外语音题我们还需要加强训练的，学生做这种题型的能力比较薄弱。
此外，学生在单词记忆、书写方面比较差，今后得加强背诵和记忆方面的训练。
三，分析失分原因以及改进措施：
1，我们一题和二题是关于单词和词组的考核，单词都是平时学习中孩子们易混的单词，这些词同时出现，而且有相似性，单词都较长。个别学困生有个别题失分，本题失分率不高。失分的原因就在于平时基础知识掌握不牢固造成，所以在基础知识上，我们要在平时教学中加强对学困生的检查，课上偏向差生提问，课下加强巩固练习，对于学困生教师亲自过关，其他学生采取让小组长给组员过关读重点单词和词组，翻译汉语，组长课代表给老师过关，制定层层过关制度，让学生课下也动起来。
2，语法时态是我们做得不太好的题，这种题型我们平时读的多，试题的练习比较少，这就需要我们平时的习题中要多练习此类题型，让学生掌握做题技巧，从此处我们教师也应该吸取经验，在出习题时要各种题型兼顾，不能让学生以后的考试中再因为不熟悉某种题型而大量失分。
3，六的连词成句，都是书中的句子，好多同学眼高手低，只会背读，落实到写上却错误百出，与教师在常规教学中没有出一些练习题具体操练有很大关系，经过这次的教训，使我们知道了，只要课文**现的涉及的知识我们都要重视起来，让学生真正理解并熟练运用。
总之，通过本次考试我们要填补自己的短处，教学过程中我们教师要充分调动学生的积极性。培养学生学习英语的兴趣，对于基础差的学生应给与更多的理解，关心和帮助，防止学生掉队，让所有学生打好英语学习的基础，希望在其中考试整体成绩得到大幅提高，特别是学困生能够大幅进步。
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