五年级下期英语试卷分析

五年级下期英语期中测试试卷分析。

一．基本情况：

我校五年级有 264名学生，实有263名学生参加检测，平均分69.45，有50多人不及格，最高为100分，最低为 26分。现在作具体分析如下：

二．试卷分析：

本次考试，有听力和笔试题。听力30分，笔试70分，试题总共有十个大题，总分为100分，试题难度较大（体现在第三题，第四和第九题），考查了最基本的单词教学，也考查了基本的句型教学，还考查了学生对短文的理解。其中对单词的考查也打破了以往的形式，这次是听音写单词和根据汉语选择字母或字母组合补全单词。

句子的考查有两句出自课文d部分，几乎所有的同学都不会做。总的说来，试题有一定的难度。

第一题：听录音，判断**与所听单词是（t）否（f）。（12分）这道题失分较少，但还是有个别同学丢分，说明单词记得不牢。

第二题：听录音，选出你所听到的句子。（10分）。此题学生基本能达到满分。

第三题：听录音，写单词完成句子。（8分）

第四题：根据汉语选择字母或字母组合补全单词（10分）。这两道题都是考查对单词的书写，需要记住单词才能写出或选出的。这两题失分严重。说明学生对四会单词的掌握还没有达到要求。

第五题：英汉连线。（10分）这题失分却是少部分，说明学生对单词和词组的掌握还没有达到要求。

第六题：单项选择。（10分）这题牵扯到有些语法知识，需要认真审题，掌握一定的解题技巧，学生丢分的也多。（12分）。

第七题：给句子选择相应的**。（8分）

第八题：给句子选择相应的答句。（8分）这两题内容都是书上平时的对话内容，部分学生做得很好，但也有很差的，原因是因为不能弄清楚句子的含义故不能准确找出答句。

同时考查了学生对句子的整体认读综合运用能力。

第九题：连词成句。（12分）此题有点难度，有两个句子是d部分出现的，不常见。只有5个同学全对。

第十题：阅读理解。（12分）此题比较简单，基本上直接可以从短文中找出答案来。满分很多。

三．存在的问题：

通过这次考试，可以看出：

（1）学生们掌握知识还不扎实，更不能灵活运用。

（2）学生书写记忆单词能力低。

（3）听力水平不高。

（4）学生两级分化现象很严重。

四．今后教学设想和改进措施：

本届五年级学生较少，学生总体水平还可以，但随着教材的难度加大，学生的学习习惯和学习态度造成了两级分化非常严重。所以本次期中考试的成绩没有我想象中的好，因此在后段的教学中要发挥学生英语学习兴趣的最大效力，取得更好的成绩。

1.平时加强学生多读、多写、多背、多练，扎扎实实抓好基础教学。课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。

平时更要多做练习，尤其是容易混淆的单词和句子，平时要反复对比强调，2.多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。

3.抓好潜能生转化。本次考试仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中要帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。

4.狠抓后进生。平时在课堂上要多关注后进生，督促他们作业要按时完成并认真补错，课后及时复习，课前做好检查，力争在平时把所学知识掌握。

总之，这套试题虽然有一点难度，但在一定程度上还是检测了学生对基础知识的掌握和运用知识的能力，几道题的出现为我今后的教学提供了方向。

2024年5月13日。